内容正文:
2.3 直线与圆的位置关系
[学习目标] 1.能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆的位置关系.DF00F 2.能用直线和圆的方程解决一些简单的数学问题与实际问题.
知识点 直线与圆的位置关系
“大漠孤烟直,长河落日圆”是唐朝诗人王维的诗句,它描述了黄昏日落时分塞外特有的景象.如果我们把太阳看成一个圆,地平线看成一条直线,观察下面三幅太阳落山的图片.
1.图片中,地平线与太阳的位置关系怎样?结合初中平面几何中学过的直线与圆的位置关系,直线与圆有几种位置关系?
提示: ①相离,②相切,③相交.直线与圆的位置关系有3种,分别是相交、相切、相离.
2.如何判断直线与圆的位置关系?
提示: 可利用由圆心到直线的距离与半径的大小来判断,也可以根据它们的方程组成的方程组解的情况来判断.
直线Ax+By+C=0与圆(x-a)2+(y-b)2=r2的位置关系及判断
位置关系
相交
相切
相离
判断
方法
几何法:圆心到直线的距离d=
d<r
d=r
d>r
代数法:由
消元得到一元二次方程的判别式Δ
Δ>0
Δ=0
Δ<0
[微提醒] (1)利用代数法判断直线与圆的位置关系时,不必求出方程组的实数解,只需将直线方程代入圆的方程中,并消去一个未知数,得到一个关于x(或y)的一元二次方程,由Δ与0的大小关系判断方程组解的组数,进一步判断两者的位置关系.(2)利用几何法判断直线与圆的位置关系时,必须准确计算出圆心坐标、圆的半径及圆心到直线的距离.(3)对于具体用哪种方法判断直线与圆的位置关系,应由条件而定,代数法是从方程角度考虑,较繁琐;几何法是从几何角度考虑,方法简单,也是判断直线与圆的位置关系的常用方法.
已知直线l:x-2y+5=0与圆C:(x-7)2+(y-1)2=36,判断直线l与圆C的位置关系.
解析: 法一:(代数法)由方程组
消去y后整理,得5x2-50x+61=0.
因为Δ=(-50)2-4×5×61=1 280>0,
所以该方程组有两组不同的实数解,
即直线l与圆C相交.
法二:(几何法)圆心(7,1)到直线l的距离为d==2.因为d<r=6,所以直线l与圆C相交.
(链接教材P33例6)已知圆x2+y2=1与直线y=kx-3k,当k分别为何值时,直线与圆的位置关系满足下列条件:
①相交;②相切;③相离.
解析: 法一(代数法):联立消去y,整理得(k2+1)x2-6k2x+9k2-1=0,则Δ=(-6k2)2-4(k2+1)(9k2-1)=-32k2+4=4(1-8k2).
①当直线与圆相交时,Δ>0,即-<k<;
②当直线与圆相切时,Δ=0,即k=±;
③当直线与圆相离时,Δ<0,即k<-或k>.
法二(几何法):圆心(0,0)到直线y=kx-3k的距离d==.由题意知,圆的半径r=1.
①当直线与圆相交时,d<r,即<1,解得-<k<;
②当直线与圆相切时,d=r,
即=1,解得k=±;
③当直线与圆相离时,d>r,即>1,解得k<-或k>.
方法技巧
直线与圆的位置关系的判断方法
直线与圆的位置关系反映在三个方面:一是点到直线的距离与半径大小的关系;二是直线与圆的公共点的个数;三是两方程组成的方程组解的个数.因此,若给出图形,可根据公共点的个数判断;若给出直线与圆的方程,可选择用几何法或代数法,几何法计算量小,代数法可同时求出交点坐标.解题时可根据条件作出恰当的选择.
学生用书第34页
即时练1.已知点(a,b)在圆C:x2+y2=r2(r≠0)的外部,则直线ax+by=r2与C的位置关系是( )
A.相切 B.相离
C.相交 D.不确定
C [由已知a2+b2>r2,且圆心到直线ax+by=r2的距离为d=,则d<r,故直线ax+by=r2与圆C的位置关系是相交.]
即时练2.(2022·新高考Ⅱ卷)设点A(-2,3),B(0,a),若直线AB关于y=a对称的直线与圆(x+3)2+(y+2)2=1有公共点,则a的取值范围是________.
解析: A(-2,3)关于y=a对称的点的坐标为
A′(-2,2a-3),B(0,a)在直线y=a上,
所以A′B所在直线l为y=x+a,即(a-3)x+2y-2a=0;
圆C:(x+3)2+(y+2)2=1,圆心C(-3,-2),半径r=1,依题意圆心到直线l的距离为:
d=≤1,即(5-5a)2≤(a-3)2+22,解得≤a≤,即a∈.
答案:
(链接教材P33例7)已知直线l过点P(4,5),且与圆(x-2)2+y2=4相切,求直线l的方程.
解析: 因为(4-2)2+52=29>4,
所以点P在圆(x-2)2+y2=4外.
①当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y-5=k(x-4),即kx-y+5-4k=0,
由=2,得k=,