内容正文:
1.4 两条直线的平行与垂直
第
一
章
§1 直线与直线的方程
1.掌握两条直线平行与垂直的条件,能根据已知条件判断两直线的平行与垂直.
2.能利用两条直线平行或垂直进行实际应用.
学习目标
课 时 精 练
知识点二 两条直线垂直
综 合 应 用
随 堂 演 练
知识点一 两条直线平行
内
容
索
引
知识点一 两条直线平行
索引
请回答以下问题:
1.在平面几何中,两条平行直线被第三条直线所截,形成的同位角、内错角、同旁内角有什么关系?
提示:两直线平行,内错角相等;两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补.
2.平面中的两条平行直线被x轴所截,形成同位角相等,而倾斜角是一对同位角,因此可以得出什么结论?
提示:两直线平行,倾斜角相等.
问题导思
1.对于两条不重合的直线l1:y=k1x+b1和l2:y=k2x+b2(其中b1≠b2),l1∥l2⇔k1=k2.
2.若直线l1与直线l2的斜率都不存在,则它们都是倾斜角为__的直线,从而它们互相____________.
新知形成
平行或重合
(1)l1∥l2⇔k1=k2成立的前提:两直线l1,l2的斜率均存在,且不重合.
(2)当直线的斜率都不存在且不重合时,直线l1,l2的倾斜角都是90°,则l1∥l2.
(3)当l1∥l2时,可能它们的斜率都存在且相等,也有可能斜率都不存在,但它们的倾斜角总是相等的.
微提醒
(链接教材P17例16)判断下列各组直线是否平行,并说明理由:
(1)l1:经过点A(7,-3),B(-3,5)的直线,l2:经过点C(3,-3),
D(-2,1)的直线;
例1
(3)l1:x=1-2y,l2:2x+4y+1=0;
法二:l1的方程可化为x+2y-1=0,
(2)l1:平行于y轴的直线,l2:经过点P(0,-2),Q(0,5)的直线;
由题意知l1的斜率不存在,且不是y轴,l2的斜率也不存在,恰好是y轴,所以l1∥l2.
(4)l1:x+y+2=0,l2:2x+2y+3=0.
法一:l1的方程可化为y=-x-2,l2的方程可化为y=-x-
所以k1=k2=-1,且b1≠b2,所以l1∥l2.
判断两条直线平行的方法
1.对于斜率分别为k1,k2的两条直线l1,l2,有l1∥l2⇔k1=k2.
2.对于两条不重合的直线l1:y=k1x+b1和l2:y=k2x+b2(其中b1≠b2),则l1∥l2⇔k1=k2且b1≠b2.
方法技巧
即时练1.已知过点A(-2,m)和B(m,4)的直线与斜率为-2的直线平行,则m的值是
A.-8 B.0
C.2 D.10
√
即时练2.已知直线l1:ax+2y+6=0和直线l2:x+(a-1)y+a2-1=0,判断直线l1与l2是否平行.
当a=1时,显然两直线不平行.
故当a=-1时,直线l1与l2平行.
索引
知识点二 两条直线垂直
索引
平面中,两条直线l1,l2的斜率分别为k1,k2,则两条直线的方向向量分别为v1=(1,k1),v2=(1,k2),当两条直线互相垂直时,可以得出什么结论?
提示:k1·k2=-1.
问题导思
1.对于两条不重合的直线l1:y=k1x+b1和l2:y=k2x+b2,l1⊥l2⇔k1k2=-1.
2.当直线l1,l2中有一条直线的斜率不存在时,若l1⊥l2,则另一条直线与x轴平行或重合,即另一条直线的斜率为___.
新知形成
0
(1)l1⊥l2⇔k1k2=-1成立的前提条件是两条直线的斜率都存在.
(2)当直线l1⊥l2时,有k1k2=-1或其中一条直线垂直于x轴,另一条直线垂直于y轴;而若k1k2=-1,则一定有l1⊥l2.
微提醒
(链接教材P18例18)判断下列各组中的直线l1与l2是否垂直:
(1)l1:经过点A(-1,-2),B(1,2)的直线,l2:经过点M(-2,-1),N(2,1)的直线;
例2
(2)l1:斜率为-10的直线,l2:经过点A(10,2),B(20,3)的直线;
(3)l1:经过点A(3,4),B(3,100)的直线,l2:经过点M(-10,40),N(10,40)的直线;
由题意得l1的倾斜角为90°,所以l1⊥x轴.
所以l2∥x轴.所以l1⊥l2.
(4)l1:2x+y+3=0,l2:x-2y-1=0.
设直线l1,l2的斜率分别为k1,k2,则k1=-2,k2=
因为k1k2=(-2)× =-1,所以l1⊥l2.
判断两条直线垂直的方法
1.对于斜率分别为k1,k2的两条直线l1,l2,有l1⊥l2⇔k1k2=-1.
2.对于两条不重合的直线l1:y=k1x+b1和l2:y=k2x+b2,则l1⊥l2⇔k1k2=-1.
3.对于两条不重合的直线l1:A1x+B1y+C1=0和l2:A2x+B2y+C2=0,则l1⊥