内容正文:
4.2 对数
► 对应学生用书P59
4.2.1 对数的概念
[课程标准] 理解对数的概念和运算性质
高效导学第一步 预习教材新知,落实必备知识
一、对数的概念
1.对数:一般地,如果ab=N(a>0,且a≠1),那么b叫做以a为底N的对数,记作b=logaN ,其中a叫做对数的底数 ,N叫做真数.
2.常用对数:通常将以10为底的对数叫做常用对数,并把log10N记为lg__N .
3.自然对数:在科学技术中常使用以无理数e=2.718 28…为底数的对数,以e为底的对数称为自然对数,并且把logeN记为ln__N .
记一记:1.对数概念中规定a>0,且a≠1
(1)若a<0,则当N为某些值时,x的值不存在.如:x=log(-2)8不存在.
(2)若a=0,则①当N≠0时,x的值不存在.如:log03(可理解为0的多少次幂是3)不存在;
②当N=0时,x可以是任意实数,是不唯一的,即log00有无数个值.
(3)若a=1,则①当N≠1时,x的值不存在.如:log13不存在;
②当N=1时,x可以为任意实数,是不唯一的,即log11有无数个值.因此规定a>0,且a≠1.
2.对数式logaN不是loga与N的乘积,logaN是一个整体,是求幂指数的一种运算,其运算结果是一个实数.
二、对数式与指数式的互化
当a>0且a≠1时,ax=N⇔x=logaN.
记一记:指数式与对数式的互化(其中a>0,且a≠1):
三、对数的性质
1.0和负数没有对数,即logaN中N>0 .
2.1的对数等于0,即loga1=0.
3.底数的对数等于1,即logaa=1(a>0,且a≠1).
4.对数恒等式:alogaN=N.
【基点小试】
1.使对数loga(-2a+1)有意义的a的取值范围为( )
A.a>且a≠1 B.0<a<
C.a>0且a≠1 D.a<
解析:选B.由题意知解得0<a<.
2.(多选)下列指数式与对数式互化正确的是( )
A.e0=1与ln 1=0
B.8-=与log8=-
C.log39=2与9=3
D.log77=1与71=7
解析:选ABD.A选项,e0=1⇔ln 1=0,正确.B选项,8-=⇔log8=-,正确.C选项,log39=2⇔32=9,C错误.D选项,log77=1⇔71=7,正确.故选ABD.
3.3log32+log21+log55=________.
解析:因为3log32=2,log21=0,log55=1,所以原式=2+1=3.
答案:3
4.求下列各式中x的值.
(1)log2(log4x)=0;
(2)log3(lg x)=1.
解:(1)log2(log4x)=0,∴log4x=1,∴x=4.
(2)由已知lg x=3,∴x=103=1 000.
高效导学第二步 课堂互动探究,培优关键能力
题型一 对数的概念
角度1 指、对数式的互化
例1. 将下列对(或指)数式化成指(或对)数式:
(1)logx=3;(2)logx64=-6;
(3)3-2=;(4)=16.
解:(1)因为logx=3,所以()3=x.
(2)因为log x64=-6,所以x-6=64.
(3)因为3-2=,所以log3=-2.
(4)因为=16,所以log16=x.
[总结] 指、对数式互化的注意事项
(1)利用对数与指数间的互化关系时,要注意各字母位置的对应关系,其中两式中的底数是相同的.
(2)并非任何指数式都可以直接化为对数式,如(-3)2=9就不能直接写成log(-3)9=2,只有符合a>0,a≠1且N>0时,才有ax=N⇔x=logaN.
角度2 对数的底数、真数概念的理解
例2. 求下列各式中x的取值范围:
(1)log2x+1(x+2); (2).
解:(1)由题意得
即故x>-且x≠0.
所以x的取值范围是.
(2)根据题意得
即所以x>0且x≠1.
所以x的取值范围是{x|x>0且x≠1}.
[总结] 对数式中要求真数大于0,底数不但要大于0,而且不能等于1.
【练一练】
1.将下列对数形式化为指数形式或将指数形式化为对数形式:
(1)2-7=128;
(2)log2=-5;
(3)lg 1 000=3;
(4)ln x=2.
解:(1)由2-7=128,可得log2128=-7;
(2)由log2=-5,可得2-5=;
(3)由lg 1 000=3,可得103=1 000;
(4)由ln x=2,可得e2=x.
2.求下列各式中x的取值范围:
(1)lg (x+2)2; (2)log1-2x(3x+2).
解:(1)由(x+2)2>0得x≠-2,故x的取值范围是{x|x∈R且x≠-2}.
(2)由知
故x的取值范围是.
题型二 对数的计算
例3. 求下列各式中的x