6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

走近老师 第六课师生之间 第1课时 1 自主导学 教师是怎样的职业？ 新时代对教师的要求？ 为什么老师有不同的风格？ 怎样对待不同风格的老师？ 2 我即将与你告别，我的老师 视频分享 观后感 （1）你能体会视频中的哥哥姐姐们与老师即将分别时的情感吗？ （2）为什么高三最后一节晚自习，面对即将分别的老师们，大家会那么不舍？ （3）你也爱你的老师吗？能否说一说，你印象深刻的老师，他们对你有何帮助？ 4 老师是我们学习的知道者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。 5 第一篇章 了解教师职业 6 晒晒我的初中老师 现在，为你的老师发一条朋友圈，你想说对老师说什么？请你用该学科特色语言形容她。 7 晒晒我的初中老师 数学老师：有理数，无理数，数数有理有据； 一元一次方程，二元一次方程，程程推理清晰。 历史老师：横览隋唐元明清，叹朝代兴衰；纵观辽宋夏金元，通古今变换。 英语老师：把握现在时，将来怎会虚拟语气？追求最高级，理想常融情态动词。 思 考 从上述活动中，你觉得老师最主要的工作是什么？ 启示录 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 第十条 国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是： …… （三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； 11 启示录 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 1.教师是怎样的职业？ 课堂笔记 13 探究与分享 关于教师职业，你还了解多少？ 14 一位教师的成长之路 获取教师资格证 面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 15 有理想信念 1 有道德情操 2 有仁爱之心 3 有扎实学识 4 新时代对教师有什么要求？ 第二目、风格不同的老师 任课老师 特别之处 语文老师 数学老师 英语老师 道法老师 历史老师 地理老师 …… 讨论：说说我喜欢的教师 我喜欢的老师…… 为什么老师的风格会不同？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同风格。 探究与分享： 我喜欢的老师真实坦诚 我喜欢的老师见解独到 我喜欢的老师幽默开朗 比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 你如何看待这些差异？我们应该如何正确面对风格不同的老师？ 面对风格不同的老师P64 承认老师的差别 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 寻找共同之处 主动交往 22 怎样对待不同风格的老师？ 知识点归纳 (1)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 (2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 (3)发现不同风格老师的优点。 （4)了解老师教育教学行为的目的（初衷、用意）。 （5)主动交往。 态度 做法 1.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利：才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词主要反映了学生对老师的（ ） A、服从 B、崇拜 C、理解 D、怜惜 C 课堂检测 2.人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”，是因为（ ） ①教师比从事其他职业的人的知识更渊博 ②老师担负着培养人、塑造人的重任　 ③老师是人类文明的传播者　 ④老师是学生成长道路上的引路人 A.②③④　　B.①②③　 C.①③④　　D.①②④ A 课堂检测 3.观察下图，最能体现图片内容的选项( ) A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法 C.老师太懒，不告诉学生那个字 D.老师也不认识那个字 B 课堂检测 4.我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人