第2单元 实验技能2 实验假说与模型 实验预期与结论-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套教参(人教版双选 新教材 新高考)

2023-11-08
| 7页
| 99人阅读
| 2人下载
教辅
山东金太阳教育集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 实验与探究
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 405 KB
发布时间 2023-11-08
更新时间 2023-11-08
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高考一轮总复习
审核时间 2023-11-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41632045.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.实验假说与模型 实验预期与结论 授课提示:对应学生用书第32页 1.实验假说与模型 (1)提出假说 ①概念:科学家首先根据已有的知识和信息提出解释某一生物学问题的一种假说,再用进一步观察与实验对已建立的假说进行修正和补充。 ②特点:假说是研究者对研究结果预先赋予的答案,是一种可能的解释和说明。一种假说最终被接受或被否定,取决于它是否能与以后不断得到的观察和实验结果相吻合。 提醒 提出假说通常是科学探究的重要环节,但不一定是所有的探究所必需的环节。 (2)建构模型 ①概念:模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种概括性的描述。 ②类型 ⅰ.概念模型:指以图示、文字、符号等组成的流程图形式对事物的规律和机理进行描述、阐明。如体现知识的网络构架。 ⅱ.物理模型:以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型。 ⅲ.数学模型:就是用来定性或定量表述生命活动规律的计算公式、函数式、曲线图以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等。 注意:提出的假说可以通过建构模型来表达。 2.实验预期与结论 (1)含义:结合实验目的,对基于假说进行演绎推理,推出预测的结果,是对实验现象进行的估计。由预期结果结合假说再加以分析得出结论。 (2)探究性实验中预期结果与结论的分析模式 ①以“结论→结果”为序,分析可能的实验结果。采用“假设法”逐条列举,不要重复、遗漏。 ②以“结果→结论”为序,书写预期结果及结论。一般的书写模式为:若……(实验结果),则……(实验结论)。 采用上述分析模式时,一定要注意区分分析顺序和书写顺序,不能混淆。 1.科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的结构特性,进行了下列实验。 (1)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质。将连接了荧光染料的抗体与融合细胞在一定条件下培养,抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原)特异性结合,其目的是标记膜蛋白,以便于显微镜观察,用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和________。开始时,鼠的细胞为绿色,人的细胞为红色,两种颜色不混合;一段时间后,可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合体”。统计________,结果如下图所示。 (2)科学家据此提出两种假说解释嵌合体的形成。 假说一:融合细胞合成了新的膜蛋白; 假说二:原有膜蛋白在细胞膜平面上运动。 ①使用__________________抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞,均对嵌合体形成没有显著影响,这个结果否定了假说一。 ②在15 ℃、20 ℃和26 ℃的培养温度下重复上述实验,这些实验的结果为________________,为假说二提供了证据支持。 解析:(1)细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成;抗体与荧光染料结合后抗体被标记,当抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原)特异性结合时,膜蛋白就被标记;用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和分布,并观察和统计嵌合体比例。 (2)①假如嵌合体形成是由于融合细胞合成了新的膜蛋白,用蛋白质合成抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞,嵌合体形成会受影响。 ②如果随着温度增加,嵌合体比例增加(或“随着温度降低,嵌合体比例降低”),则为假说二提供了证据支持。 答案:(1)分布 嵌合体比例 (2)①蛋白质合成 ②随着温度增加,嵌合体比例增加(或随着温度降低,嵌合体比例降低) 2.(2023·广东茂名模拟)高尿酸血症是一种由嘌呤代谢紊乱引起的代谢性疾病,病理学基础为体内尿酸生成、重吸收与排泄之间的动态失衡。临床症状为关节疼痛(痛风)、肾功能障碍等,严重影响人们的生命健康和生活质量。为研究碱性水对小鼠高尿酸血症的保护作用,研究人员采用小鼠酵母粉灌胃联合氧嗪酸钾腹腔注射法构建了小鼠高尿酸血症模型,然后用碱性水与别嘌醇(抑制尿酸合成的药物)对模型鼠进行处理。已知URAT1是尿酸重吸收的主要转运蛋白,OAT1是有机阴离子转运蛋白,能促进尿酸分泌到管腔。请回答下列问题。 (1)尿酸升高可以损伤线粒体的功能,直接影响有氧呼吸________阶段,溶酶体释放________会损伤细胞膜的功能,使细胞的通透性发生改变。 (2)由图1可知,与对照组相比,模型组构建成功的依据是________________;与模型组相比,阳性药物组的自变量是________________。C、D、E三组的结果显示:pH为9.3饮用水组干预有效降低血清尿酸值,pH为7.3饮用水干预组无明显干预效果,而pH为8.0饮用水干预组有一定干预趋势,以上结果提示对血清尿酸的干预效果是依赖于________________________。 (3)对肾脏相关细胞中的URAT1 mRNA与OAT1 mRNA测量结果如图2、3所示。据图推测天然的碱性水可作为降低尿酸的日常的保健饮水的原因是__________________________

资源预览图

第2单元 实验技能2 实验假说与模型 实验预期与结论-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套教参(人教版双选 新教材 新高考)
1
第2单元 实验技能2 实验假说与模型 实验预期与结论-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套教参(人教版双选 新教材 新高考)
2
第2单元 实验技能2 实验假说与模型 实验预期与结论-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套教参(人教版双选 新教材 新高考)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。