第13单元 20世纪下半叶世界的新变化和当代世界的大发展 综合提升(13)-【优化探究】2024高考历史一轮复习高考总复习配套教参（统编版 新教材 新高考）

单元综合提升(十三) 授课提示：对应学生用书第279页 　20世纪以来国际格局的三次变动及中国国际地位的变迁 1．第一次：第一次世界大战后形成“凡尔赛—华盛顿体系” 原因：第一次世界大战改变了帝国主义国家的力量对比；帝国主义战胜国为重新瓜分世界先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，调整了它们在全球范围内的关系，形成了凡尔赛—华盛顿体系。 中国地位：巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本，中国作为战胜国未得到尊重，说明弱国无外交；华盛顿会议上签署的《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了条件，中国处于帝国主义列强共同支配下。 2．第二次：第二次世界大战后形成“雅尔塔体系” 原因：第二次世界大战后，国际力量对比发生重大变化，欧洲在战争中遭到严重削弱；美国的经济、军事力量空前膨胀，成为资本主义世界头号强国；苏联政治、军事力量壮大，成为世界上唯一能够与美国抗衡的国家。美苏在实力均势的基础上，按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，形成了雅尔塔体系。 中国地位：中国抗日战争取得胜利，解放战争推翻国民党政权，成立中华人民共和国，坚持独立自主的和平外交政策，恢复中国在联合国的合法席位。 3．第三次：两极格局瓦解，世界朝多极化方向发展 原因：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，两极格局随之结束。世界政治格局中存在着几个主要的力量中心。世界政治格局多极化趋势，根源在于世界经济力量结构的多极化。 中国地位：在多极化趋势发展过程中，中国改革开放取得了辉煌的成就，综合国力增强，国际地位提高，成为建立国际新秩序的重要力量。 　当今世界全球治理的核心要素 1．全球治理的价值在全球范围内所要达到的理想目标，应当是超越国家、种族、宗教、意识形态、经济发展水平之上的全人类的普世价值。 2．全球治理的规制是维护国际社会正常秩序，实现人类普世价值的规则体系，包括用以调节国际关系和规范国际秩序的所有跨国性的原则、规范、标准、政策、协议、程序等。 3．全球治理的主体是制定和实施全球规则的组织机构，主要有三类：各国政府、政府部门及其政府当局；正式的国际组织，如联合国、世界银行、世界贸易组织、国际货币基金组织等；非正式的全球公民社会组织。 4．全球治理的客体是指已经影响或者将要影响全人类的、很难依靠单个国家去解决的跨国性问题，主要包括全球安全、生态环境等。 5．全球治理的效果集中体现为国际规制的有效性，具体包括国际规制的透明度、完善性、适应性、政府能力等。 授课提示：对应学生用书第280页 观点评析(论)小论文类 【题型概述】 观点评析(论)类大题的特点在于评价的对象不是具体的历史事物或历史现象，而是历史观点。历史观点是人们对客观对象的主观评价，由于历史观点是人们主观思维活动的产物，必然会受到阶级、时代、环境和个人素质等方面的限制，从而导致与客观事实有所偏差，因此还需对历史观点进行再“评论、评析”。这种题型非常富于“历史味”，具有“借古鉴今”的功能，很受命题者的青睐。 【规律认知】 一、题型特点 1．提供一段或一组材料，要求从中提炼观点并加以评论(析、述)。 2．问题中列出观点，要求结合材料和所学知识加以评论(析、述)。 3．将史学界对某一事件、历史人物、历史现象的观点罗列出来，要求从中选择一种，运用所学知识和理论加以评论(析、述)。 二、解题步骤 (一)提炼观点 1．归纳观点 阅读材料，逐步分析下列信息，后概括归纳历史观点。 (1)评论的客观对象。 (2)评论者的主观认识。 (3)有几个观点。 (4)各观点之间的关系。 提炼的观点要简明精炼，不可摘抄原文，可引用个别关键词。 2．选定观点 (1)明确答题要求。如果是材料中蕴含多个观点，根据设问要求选择需论证的观点数量。如果仅有一个观点，就以此观点展开论述。 (2)必须选定观点后再论证。要明确写出所选定的观点。 (二)判断正误 用词一定要明确。比如我认为……正确、我认为……错误等。正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提炼概括，尽量不要照抄材料原文。(关键词可以引用) (三)用史实来论证这个观点，史实要注意多角度分析 思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。 思路二：内因、外因。 思路三：国际因素、国内因素。 思路四：与该事件有关联的多个主体(国家或组织)等。 思路五：主观、客观。 不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先理清思路再写出答案，千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。 (四)总结提升，得出结论 一定要有这一步，注意呼应观点，但不要简单重复观点，要上升到一定的认识高度，可以适当写一写应当怎么做，不必展开论述。 (2021·广东卷)关于历史课程标准的研制，新中国成立前也进行过一些探索。阅读材料，完成下列要求。 材