第12单元 两次世界大战、10月革命与国际秩序的演变 综合提升(12)-【优化探究】2024高考历史一轮复习高考总复习配套教参（统编版 新教材 新高考）

单元综合提升(十二) 授课提示：对应学生用书第255页 　凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系 项目 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系 大国意志 体现了英、法、美等帝国主义大国的意志 体现了美、苏两国的意志 调整关系 调整了帝国主义国家之间的关系 资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协 形成过程 第一次世界大战结束后两年之内形成的 第二次世界大战接近尾声时到第二次世界大战结束后经历了较长时间 国际中心 以欧洲为中心的传统的国际格局 超出了欧洲的范围，反映了欧洲地位的下降 状态 在战胜国对战败国掠夺的基础之上，必然随着德国等国的崛起而破产 两个战胜国的暂时妥协 主要矛盾 战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾 两种不同社会制度之间的矛盾 斗争形式 经济和军备竞争 冷战和争霸 体系性质 帝国主义之间的矛盾 具有反法西斯，实行民主政治以及大国称霸等多重性质 维护机构 国际联盟 联合国 结束形式 法西斯侵略扩张导致的世界大战直接摧垮 因社会主义阵营内部剧变而结束 影响的深 度和广度 影响较大 就时间和范围而言，后者远远大于前者 　苏联社会主义建设的三大探索 1．追随“理想”的实验——战时共产主义政策 (1)马克思对未来社会的构想：在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义——实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。即社会主义＝公有制＋计划经济＋按劳分配。 (2)战时共产主义政策：是苏俄在战争逼迫的特定环境下采取的军事性非常措施；集中了全国财力、物力、人力，战胜了敌人，巩固了苏维埃政权，作为应战解危的非常措施是成功的；但它不是一项发展生产力的政策，作为向社会主义过渡的尝试是失败的。 2．面对现实的实验——新经济政策 (1)一个勇敢的调整。 项目 战时共产主义政策 新经济政策 农业 方面 把农民的余粮全部收集到国家手中 用固定的粮食税代替余粮收集制，纳税后剩下的粮食归农民支配 工业 方面 把大中小企业收归国有 除重要的工矿企业由国家经营外，中小企业可允许本国和外国资本家经营 商业 方面 取消一切自由贸易，一切生活必需品由国家集中分配 废除平均主义的配给制，商品通过市场用货币自由交换等 (2)核心：通过市场机制来建设社会主义。 3．回归“理想”的实验——苏联模式 (1)斯大林探索的途径：社会主义工业化；农业集体化；阶级斗争尖锐化。 (2)主要特点：实行单一的公有制，包括全民所有制和集体所有制；实行高度集中的经济管理体制；实行排斥市场的指令性计划经济；主要以行政手段管理经济。 　亚非拉民族民主运动高涨的原因及影响 1．原因 (1)第一次世界大战的空前耗费普遍削弱了欧洲殖民列强的力量，使欧洲殖民主义——帝国主义进入了没落的转折点，世界殖民主义体系受到严重冲击。 (2)第一次世界大战期间，殖民主义宗主国以殖民地作为战争后方和后备力量，战争结束后帝国主义各国重新瓜分殖民地，亚非拉各地区的民族矛盾更加激化。 (3)殖民列强在战争期间放松对殖民地、半殖民地地区的经济遏制，使后者的民族资本主义经济获得较大增长，民族资产阶级力量壮大，社会经济结构的深层次变化改变着阶级力量的配置，反殖民主义力量的社会基础由此获得较大充实。 (4)俄国十月革命的胜利及苏俄(联)政府对世界民族民主运动的支持也影响着殖民地、半殖民地争取自身民族独立的活动。 (5)1929年世界经济危机爆发后，发达资本主义国家向殖民地、半殖民地国家转嫁危机，这也加剧了亚非拉各地区的民族矛盾。 2．影响 (1)形成了第一次民族主义浪潮：作为对西方殖民统治与侵略的一种回应，现代民族主义以反帝反殖斗争、争取民族民主运动的面貌在亚非拉广大地区普遍兴起。 (2)打击了殖民主义，冲击了殖民体系：无论从规模还是从结果来看，民族民主运动的高涨都给殖民体系以沉重打击，为第二次世界大战后民族民主运动浪潮的兴起提供了范例、经验和教训。 (3)打击了帝国主义，冲击了国际体系：亚非国家在政治独立的道路上寻求突破，为以后的经济独立、文化独立开辟战略性通道，从而在国际关系旧格局的内部冲破限制。 (4)支援了社会主义国家的革命和建设：各殖民地、半殖民地国家的反抗斗争相互联系、相互支持，成为无产阶级世界革命的同盟军。 授课提示：对应学生用书第256页 时间尺度类 【题型概述】 1．时间尺度三大划分标准 (1)地理时间，即长时段；地球的演化历史可以分为四个巨大的发展阶段：冥古宙、太古宙、元古宙和显生宙。考题较少，可关注气候变暖这个热点。 (2)社会时间，即中时段，包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会等，是高考的重点。 (3)事件时间，即短时段。历史研究从以政治史为主发展到以经济社会史为重点。 2．主要的设问类型有