第8单元 第21课 社会主义建设在探索中曲折发展-【优化探究】2024高考历史一轮复习高考总复习配套教参（统编版 新教材 新高考）

第21课　社会主义建设在探索中曲折发展 课标要求 了解20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和成就，认识“文化大革命”的错误及教训 理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义 了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌 了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响 授课提示：对应学生用书第165页 一、全面建设社会主义 1．成功探索 中共八大 (1956年) 主要矛盾 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，以及人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 主要任务 集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 关于正确处理人民内部矛盾的重要思想(1957年春) 内容 毛泽东提出把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题 影响 为认识中国基本国情奠定了理论基础 国民经济的调整 1961年1月，对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。1962年初召开的七千人大会总结了经验。1964年提出建设“四个现代化”的伟大目标 2.探索中的失误 表现 1957年反右派斗争扩大化 1958年，提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，掀起“大跃进”和人民公社化运动；1959至1961年，我国经济发生了严重困难 评价 积极 总路线反映了广大人民群众要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望 消极 片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律 二、“文化大革命” 1．背景 (1)20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险。 (2)毛泽东强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 2．事件：1966 年夏全面发动；1967年初“一月风暴”发生；1971年粉碎林彪反革命集团；1976年10 月粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”这场灾难。 3．整顿：1972 年和1975年周恩来、邓小平先后主持中央日常工作，领导进行了各方面的整顿，经济形势有了明显好转。 4．性质：“文化大革命”不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 三、伟大的建设成就 工业 逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目；三线建设增强了国防力量，改善了工业布局 国防科技 成功地爆炸了原子弹、氢弹，试制并成功发射了中远程弹道导弹和人造卫星 农业 兴修水利、开展农田基本建设、培育推广良种、提倡科学种田，提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力 文教卫生 人民物质生活和文化生活水平得到逐步提高，教育、医疗卫生事业取得蓬勃发展，劳动者的整体素质有了很大提高 时代精神 涌现出无数先进典型和英雄模范人物，形成了具有特定内涵的时代精神 外交突破 20 世纪70 年代，中国外交迎来新中国成立以来第二次建交高潮，1976 年与中国建交国家的数量达到111 个 1971年，恢复在联合国的一切合法权利 1972 年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交 社会情景 1．[详见中外历史纲要(上)教材]“历史纵横”：1956年，毛泽东在最高国务会议第七次会议上，正式提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针，并作了阐释。这一方针对我国的思想文化领域有何影响？ 提示：成为我国促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的指导方针。 社会情景 2．[详见中外历史纲要(上)教材]“学思之窗”：毛泽东说：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。”结合中国近代史的知识，试举例说明。 提示：建立抗日民族统一战线，团结全国人民，实现抗战的胜利或者建立广泛统一战线，团结一切可以团结的力量实现了新民主主义革命的胜利。 社会情景 3．[详见中外历史纲要(上)教材]1972年2月21日，毛泽东在中南海会见美国总统尼克松。这次会见在中国外交史上产生了什么影响？ 提示：这次会见之后，中美签订了《上海联合公报》，美国承认“一个中国”原则。中美关系开始走向正常化。 学习情景 4．[详见中外历史纲要(上)教材]“问题探究”：邓小平说：“我们尽管犯过一些错误，但我们还是在三十年间取得了旧中国几百年、几千年所没有取得过的进步。”这些“错误”的主要表现有哪些？实质是什么？ 提示：表现：“大跃进”运动、人民公社化运动、“文化大革命”。实质：属于“左”倾错误，经济上违反客观经济规律，片面追求高速度和高指标；政治上把阶级斗争扩大化。 授课提示：对应学生用书第166页 考向一　社会主义建