第15章 资源、环境与人类活动-【优化探究】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（湘教版 新教材 新高考）

课标要求 核心素养 思维导图 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 1.人地协调观：结合实例，说明自然资源对人类活动的影响，认识各类环境问题对人类活动的影响。 2.综合思维：结合实例，从自然和人为两个角度分析环境问题产生的原因。 3.区域认知：结合具体实例，指出自然资源的类型、分布及其特点。 授课提示：对应学生用书第341页 一、自然资源与人类活动 1．自然资源概述 (1)自然资源的概念 ①概念：指存在于自然界，在一定的条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。 ②属性：有限性、整体性、地域性、多用性和社会性等。 (2)自然资源的分类 ①根据自然属性，分为矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源等。 ②根据增殖性能，分为可再生资源和非可再生资源。 ③根据用途，分为农业资源、工业资源、服务业资源。 (3)自然资源的分布 ①特点 a．分布广泛，但很不均匀，存在着资源富集区和资源贫乏区。 b．可再生资源的分布受到纬度位置、海陆位置等因素的影响，具有一定的地域分异规律。 c．非可再生资源，如矿产资源，其分布受到地质条件的制约。 ②应对：跨区域调配资源，其方式主要是远距离输送和加工转换再输送。 2．自然资源对人类活动的影响 (1)重要性：自然资源是人类社会赖以生存的物质基础，也是社会生产的原料、燃料来源以及生产布局的必要条件。 (2)对人类活动的影响 ①农业社会阶段：对自然环境和自然资源的依赖程度很高。充足稳定的自然资源保障，是农业社会发展的基础。 ②工业社会阶段：自然资源状况对经济发展具有至关重要的影响；自然资源的空间分布、组合状况，交通运输的便利程度，对资源性产业的布局具有重大影响。 ③信息社会阶段：自然资源在地区发展中的作用相对下降，各种后天性资源的地位迅速上升。 二、人类活动与环境问题 1．环境问题概述 (1)概念：一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 (2)按成因分类 ①原生环境问题：由自然力或自然因素引发的环境问题。 ②次生环境问题：由人类活动引发的环境问题。主要包括资源枯竭、环境污染和生态破坏。 (3)全球性环境问题：全球气候变暖、臭氧层空洞等。 2．环境污染 (1)水污染 ①成因：当污染物进入江河湖海等水体，并超过水体自净能力时，就会改变水体的物理、化学、生物等特性，降低水的利用价值，造成水污染。 ②类型：按污染物的不同，水污染一般分为化学性污染、物理性污染和生物性污染。 ③污染源类型：按照人类活动方式，可分为工业污染源、农业污染源和生活污染源；按照污染物空间分布状态，可分为点污染源和面污染源。 (2)大气污染 ①成因：在矿产资源开发利用的过程中，大量粉尘和废气进入大气层，这些污染物的浓度若超过一定标准并持续一段时间，就会造成大气污染。 ②污染物 来源 类型 事件 煤炭燃烧 二氧化硫和烟尘 伦敦烟雾事件、比利时马斯河谷烟雾事件、美国多诺拉烟雾事件等 汽车尾气、石油化工 烯烃、二氧化氮、链烷等 美国洛杉矶光化学烟雾事件、日本四日市“哮喘事件”、科威特发生的“科威特哮喘”等 (3)固体废物污染 在生产与消费的过程中，大量固体废物因难以利用而被抛弃。倘若处置不当，其有害成分通过水、空气、土壤等途径污染环境，进而危害人类健康。此外，固体废物露天堆放或填埋处置，也需要占用大量土地。 (4)防治措施 ①以建设资源节约型社会为导向，节约使用各类自然资源；②工业企业布局适度集中，以利于污染集中治理；③加强宣传教育，借助法律、经济、技术等手段，把环境污染控制在最小范围内。 3．生态破坏 (1)土地退化 ①概念：指人类不合理的开发利用所造成的土地生产力衰减。 ②类型：水土流失、荒漠化、次生盐碱化、沼泽化等。 ③水土流失的后果：破坏土地资源；可能导致下游湖、河、水库的泥沙增多，河床抬高，进而引发洪涝灾害，给人们的生命财产造成重大损失。 (2)生物多样性减少 ①丰富的生物多样性的作用：增强生态系统提供产品和服务的能力。 ②危害：减弱生态系统抗干扰的能力，并威胁到系统的稳定性；为人类提供的生产、生活资料减少。 ③原因：自然资源的过度开发，工业化和城镇化的加速推进，都会破坏野生物种生存繁衍的环境。 1．自然资源对人类社会的影响 农业社会 工业社会 信息社会 资源依赖程度 强 较强 减弱 主要资源 气候、水、土地、生物 矿产资源 后天性资源 自然资源对产业布局的影响 自然条件比较好、自然资源相对丰富的地区，农业文明才得以发展 矿产资源对资源性产业和工业布局有着决定性影响。矿产资源的储存状况、交通运输的便利程度是影响生产力布局的重