第1章 第1讲 地球仪与地图-【优化探究】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（湘教版 新教材 新高考）

第1讲　地球仪与地图 课标要求 核心素养 思维导图 1.地球的形状和大小。 2.地球仪、经纬网及其地理意义。 3.地图上的方向、比例尺、图例和注记。 1.综合思维：能够比较经线与纬线、经度与纬度的异同，能够利用经纬网判断方向、计算距离；能够利用区域地图进行方向的判断、比例尺的计算。 2.区域认知：利用经纬网图和区域地图判断、描述地理位置，进行空间定位。 3.地理实践力：利用地理原理说明学校的地理位置，绘制当地地图。 一、地球的形状和大小 观察上图可知，地球赤道半径大于极半径，故其形状是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。 二、地球仪 1．地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向北极星附近。 2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 3．经线与纬线 经线 纬线 图示 特点 形状 半圆 圆 方向 指示南北方向 指示东西方向 长度 都相等 (约20_000 km) 自赤道向两极逐渐缩短 关系 所有经线都相交于南、北两极 所有纬线都相互平行 4.经度与纬度 经度 纬度 实质 某地经线所在的平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角) 某地到球心的连线与赤道平面的夹角(线面角) 划分 从本初子午线向东、向西各分180° 从赤道向南、向北各分90° 分布规律 东经的度数越向东越大，西经的度数越向西越大 北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大 划分半球 160°E～180°～20°W为西半球，20°W～0°～160°E为东半球 赤道以北为北半球，赤道以南为南半球 特殊经纬度 ①本初子午线为东、西经分界线； ②180°经线大致与日界线重合 ①30°纬线是中、低纬度界线，60°纬线是中、高纬度界线； ②回归线是热带、温带界线，极圈是温带、寒带界线 三、地图的三要素 1．比例尺 (1)公式：比例尺＝图上距离/实地距离。 (2)表示 典例 ①图上1 cm代表实地距离5 km ②1∶5 000 000 ③ 形式 文字式 数字式 线段式 (3)大小比较：比例尺是个分子式，分母越大，比例尺越小。如上表中比例尺由大到小依次为①＞②＞③。 (4)比例尺大小与表示内容详略的关系：图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，反映的内容越详细，精确度越高。 特别提示　大范围的地区多选用较小比例尺的地图，如世界政区图、中国政区图等；小范围的地区多选用较大比例尺的地图，如平面图、军事图、旅游图等。 2．方向 地图类型 方向判定方法 一般地图 面对地图上北下南，左西右东 指向标 地图 指向标的箭头一般指向北方。下图中，B在A的正南方向，C在B的东南方向 经纬网 地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 珠穆朗玛峰 8 848.86米 3．图例和注记 中“”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8 848.86米”为注记。　　 1．地球球体形状与太阳光入射角度 太阳光照射在地球球状表面上，使得地球不同纬度地面的入射角度不同，造成地球上热量的带状分布(即五带)，从而使气候、植被、土壤也具有带状分布(即呈纬度地带性分布的自然带)的特征。 2．纬度数的确定 (1)某地的纬度数，也就是该地向地心作的铅垂线与赤道平面的夹角。(如图中角δ即为A地的纬度数) (2)北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度(南半球看不到北极星)。(如上图中角Φ即为A地的纬度数) 3．东西经度与东西半球的区别 注：180°经线西侧为东经度，东侧为西经度；160°E经线西侧为东半球，东侧为西半球。20°W～0°为东半球的西经度，160°E～180°为西半球的东经度。 4．地球表面上对称点的确定 (1)关于赤道对称的两点：经度相同；南北纬相反，数值相等。如A(40°N，20°W)与B(40°S,20°W)。 (2)关于地轴对称的两点：经度相对，和为180°；纬度相同。如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。 (3)关于地心对称的两点(对跖点)：经度相对，和为180°；南、北纬相反，数值相等。如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。 5．根据比例尺比较地形坡度大小 等高线地形图中，比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。例如，上图中的坡度由大到小的顺序为：A＞C＞D＞B。 6.野外根据日影确定方向 在北半球中纬度地区，最短的影子指向北方，垂直于地面的杆子的任何两个相等的影子夹角的平分线指示北方，南半球反之。 ————————————　情境思考：区域认知　————————————— 2018年1月23日，一位新西兰人用52小时34分完成了地球“对跖点”最快环球飞行纪