广东省揭阳市揭东区第二小学2023-2024学年五年级上学期11月模拟预测语文试题

2023~2024学年度第一学期 小学语文五年级（部编版)： 随堂训练（期中） 一、请先读题，再认真听两遍录音，然后按要求回答问题 ++ 1.短文中形容读书方法众多的成语是 形容报据不同的对象采取 同的方法的成语是 都 2.短文共介绍了三种读书方法，分别是： 鲁迅的 及因斯坦的 三步读书法、英国作家毛姆的 读书法。 3.“脚踏多条船”在文中指的是 你是否赞同这种读书方法？ 写出自己的观点及理由。 二、 读拼音， 写词语， yun wai fen fu gao bing chan rao fu chong ( ( ) ( )( )( ) 16n duò ping heng xùnqi don gie chi dao ) ( ) 三、下列四组词语搭配有误的一组是( A.改进工作 改善生活 改良土城 改正错误 B.一盗明灯 一记耳光 一缕阳光 一招妙计 C.孝敬父母 知识丰富 瘦集资料 答谢来宾 D.收拾残局 环境优美 提供通道 增强收入 螺 四、照样子，在括号内填写合适的词语， 例：哼着（小曲） 伸出( 涌出( 坚持( 举行( 五、句子天地。 1,是否努力学习，是我们取得优秀成绒的保证。（用修改符号修改病句） 2.强强对冬冬说： “小坦克是我的宝贝，你一定要章东西来换，我才会把小坦克给你。” (改为转述句) 五年级语文（期中）第1页（共4页） 水.主题交流。 京长们常说孩子们给点阳光就灿烂，给点自由就做没”。所以很多京长以加大作业， 上培训班的方式来控制孩子们。你认为家长们这样做对吗？ 七、积累与运用。 1,以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，陆游临终前响托儿子要在他的坟前告诉他国家统一的 好消息：· 。”诗人林升 在《题临安邸》中用· 2 的问句表达了对国家命运的担优。 2.《乞巧》这首诗中的· 让我们看到了那时人们过七夕节的情景。 3.陶渊明这样告诚我们珍惜时光：盛年不重来， ，岁月不待人。 4.“索之一忽 黛之一忽 ”选自课文 作者是 八、课内阅读。 圆明园的毁灭（节选） 圆明因在北京西北郊，是二座举世闻名的皇(wg huang)家因林。它由圆明因， 去因和长春因组成，所以也叫圆明三四，此外，还有许多小因，分布在圆明因东、西、南三 面、众星拱月般环绕在圆明园周围 因明国中，有金碧年煌的殿些、也有玲(inig)跳别遗的李台格阁：有象征者热雨街 市的“买卖街”，也有象狂着田因风光的山乡村野.图中许多景物都是仿服各地名胜建设的， 如海宁的安润因，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月：还有很多景物是根据古代文人的诗情 画惑建造的，如護(peng feng)岛瑶台，式欣春色.国中不仅有民放建筑，还有西平景 观。漫步四内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风承名胜；流连其问，仿佛（行伯）丑身 在幻想的境界里， 1.在文中括号内正确的读音上打“√”。 2.写出下列词语的近义词。 景观一( )仿照一( )仿佛一( )环绕一（ 3.本文标题为“阿明园的毁灭”，为什么在内容上却用大的笔愿描写苷日的辉炮？ 五年级得文（期中）第2贝（共4页） 九、快乐阅读。 列子的远见 列于太名列你冠，足战因前期的思想家、丈学家，郑因人，是老于和庄于之外的又一红道 家思想的代表人物 列于一生安前乐道、不求名利，因为生活贫四，常常吃不饱饭，脸上时有仇色，有人片 郑因的幸相于阳说起丁这件事：“列柳寇，是一位有道的人，居住在你治理的国家却是如此贫 因，世人奶怕会认为您不喜欢做达的士人吧？”于怕为了博得一个好士的美名，立即派人给州 于送了十车辣食，列于些持不受，打发束人把十车粮食拉了回去. 回到及子里、列于的委于埋怨列于说：“我听说有道的人，卖于孩子打能快乐地生活，可 你看者咱家，个个面黄肌液、营养不良，这创也罢了，明明幸相看得起你，给你送来十车狐 食，你例好、拒不接受，咱家的人难道是命里注定要巴饥扶筑吗？” 列于笑着时地解：“这粮食咱不能要.你想想着，子阳并不了解我，他足听了别人的诗 才片我送粮食。今后、他也可以听人的话加罪于我呀，”妻子一听这话有理，于是不再埋好 到子. 一年后，郑四发生变乱，于阳被杀，其党众多被林连致死，列御寇得以安然无恙。 天上不会掉馅饼，看见利益就想到危害，列于的远见给我们以有益的启示。 1.从文中找出下列词语的近义词。 贫苦一( ) 抱怨一( ) 2.根据意思，写出文中的词语。 (1)为了自己信仰或理想的实现，宁愿处于贫困恶劣的环境。( (2)人或事杓平安未遭损害。( ) (3)形容人营养不良或有病的样子。( 3.柢括文登主要内容。 4.读了短文，你得到了宽些启示？ 十、习作乐园， 在生活中，我们能惑受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义·这些都 是生活凌赠给我们的一笔财宫。请你以“ 最珍费》为题，写一篇400字左右的记叙文： 要求：1.补全