1.1我与社会 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

本册总览 八年级上册 走进 社会生活 遵守 社会规则 勇担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 核心导向: 第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 道德与法治八年级上册 2 思考：“阿韦龙野孩”是人吗？他和我们正常人有什么区别？为什么会产生这些区别？ 阿韦龙野孩的故事 3 阿韦龙野孩的故事 “阿韦龙野孩”是“生物人”，但不是一个“社会人”。他不能学习语言，学习社会规范，获得社会认可。这些都源于，他的成长离开了人类社会，从而错过了发展人类特有能力的最佳时间和机会。 由此可见，人的成长离不开人类社会。我们需要在社会课堂中学习、成长、锻炼和发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 4 1.感受社会生活的方式（P3） 2.参与社会生活的意义（P4） 3.个人与社会的关系（P4-5） 4.几种主要的社会关系（P5） 课前预习 5 感受社会生活 Experience Social Life 01 6 活动一：说说我的暑假生活 暑假里，哪些事情让你印象深刻？你有什么感受？请和同学们分享一下吧！ 7 7月1日起，时速160公里的复兴号动车组 在青藏铁路西宁至格尔木段投入运营 青藏铁路正式进入动车时代 8 2023女篮亚洲杯决赛 中国队73比71战胜日本队，时隔12年再度夺得女篮亚洲杯冠军 9 7月4日，上海合作组织秘书处在北京举行伊朗升旗仪式 欢迎新成员加入 上合组织正式成员国增至9个（中华人民共和国、哈萨克斯坦共和国、吉尔吉斯共和国、俄罗斯联邦、塔吉克斯坦共和国、乌兹别克斯坦共和国、印度、巴基斯坦、伊朗） 10 第31届世界大学生夏季运动会 7月28日晚，第31届世界大学生夏季运动会开幕式在四川省成都市举行 11 一、感受社会生活的方式（P3） 我们的社会生活是绚丽多彩的 走进农村，农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 思考：在成长的过程中，你的社会生活空间是怎么变化的？ 12 活动二：完成我的社会生活空间图 婴儿 幼儿 小学 初中 社会关系成员： 爸爸、妈妈 社会生活内容： 嗷嗷待哺 社会关系成员： 社会生活内容： 爸爸、妈妈、亲戚、小朋友、老师 玩耍，学习简单技能 社会关系成员： 社会生活内容： 爸爸、妈妈、亲戚、同学、老师、邻居 玩耍，学习知识、本领，参加班级活动，加入少先队， 发展兴趣、特长 社会关系成员： 社会生活内容： 爸爸、妈妈、亲戚、同学、老师、邻居、 除同学之外其他朋友 玩耍，学习知识、本领，参加班级活动，发展兴趣、特长，参加社会实践、阅读课外书、关心国家大事 思考：结合社会生活空间图，请你说说参与社会生活有什么意义？ 13 二、参与社会生活的意义（P4） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ③我们会更加关注社区治理，并献计献策； ④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 社会 交往 社会 关系 社会 经验 知识能力 形 成 积 累 增 长 个人的成长与发展离不开社会 14 知识拓展：几种主要的社会关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 01 血缘关系 02 地缘关系 03 业缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 15 我们都是社会的一员 We Are All Members of Society 02 16 梁启超 梁思成 父亲 学生 康有为 长沙时务学堂 主讲人 戊戌变法 领袖之一 （社会活动家） 饮冰室合集 中国近 三百年学术史 教育家 历史学家 李蕙仙 丈夫 思考：1.同一个人，为什么身份不同？ 2.如果让你向陌生人介绍自己，你会怎样介绍？ 人的身份是在社会关系中确定的。 My First Template 活动三：绘制自己的社会关系网络图 在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 我 妈妈 外公 外婆 老师 同学 (1)这些人通过哪些方式与你产生联系？ (2)结合绘制的社会关系网络图和生活经验，小组探讨如何理解个人与社会的关系。 业缘关系 血缘关系 地缘关系 18 三、个人与社会的关系（P4-5） 2.人的身份是在