4《上学路上》（教学设计）-统编版道德与法治一年级上册

4《上学路上》教学设计 教学目标： 1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。 2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学校。 3.发现、感受自己生活中的受到的关心与爱护。 教学重点： 观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。 教学难点： 关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。 教学过程： 活动一：猜猜猜 1.猜猜谁先到学校 小提示：根据照片中的建筑物，猜猜谁离学校更近。 2.看样子，上节课的作业，小朋友们都认真完成了，都认识了自己上学的路，真好！那是不是我们就可以说，我们会上学了呢，老师还得考考你们才行哦。 3.分别请走路上学、乘公交车上学、乘私人交通工具上学的同学举手示意。走路、乘车或者是其它交通工具来上学，都要记住，安全最重要。那要怎样做才最安全呢？讨论： 步行 乘车 其它 活动二、帮帮小轩轩（情景大表演） 1.看视频 播放“上学路上”视频，说说你看了这个视频后，想到了什么？（根据学生回答，板书：注意安全） 2.学习讨论：在上学路上怎样注意安全。 ⑴根据课件情境，辨析步行去上学路上的错误方式及危险行为，讨论怎样做才安全。 ⑵.走路上学组进行简单汇报。 ⑶.真好，轩轩有点小迷糊，你们来帮帮他吧。 情境大考验 下面请小朋友仔细看图，发现情况，就赶快叫停，提醒轩轩哦 一年级学生了，他背上心爱的小书包，神气地跟妈妈挥手再见：“妈妈，我是一年级小学生了，我自己去上学喽！”妈妈高兴地说：“好好好，我家轩轩长大喽，路上注意安全哦！” 第二幅图 轩轩哼着歌儿出了门：“人行道，最安全，上学要走人行道，上学要走人行道……咦，这儿没有人行道。”（做一个ppt互动） 请你用鼠标把轩轩拖到适当的位置（靠马路边） 拖动演示 谢谢你的帮助，是的，“人行道，最安全，路窄就要靠边走”。 第三幅图： 轩轩刚出小区门口，就遇上了乐乐，乐乐边拍球边跟轩轩打招呼。（做一个ppt互动） 轩轩会提醒乐乐什么呢？ 拖动乐乐右手边的袋子给乐乐装篮球。 谢谢你的帮助，是的，“走路拍球太危险，袋袋装好不乱逃。” 第四幅图： 一位阿姨来走过来：“你是朝阳小学的学生吧，我家孩子找不着学校，你能去我家，带他一起上学吗？”（图片上阿姨往另一个方向拉轩轩）（做一个ppt互动） 轩轩该不该跟阿姨走？ 拖动轩轩往大马路走。 谢谢你的帮助，是的，“陌生人，要警惕，不听信，不跟随。” 第五幅图： 两个好伙伴正在十字路口等绿灯，突然下起了大雨，轩轩邀请乐乐：“乐乐，我们一起打伞吧。看，绿灯亮了，没车，我们快过吧。”（两人伞完全遮住了整个脑袋）（做一个ppt互动） 你有什么需要提醒他们的吗？ 拖动伞往高一点的地方，干脆收起一下。 谢谢你的帮助，是的，“绿灯亮了别急走，左右没车再开步。雨天打伞要小心，过完马路再撑开。” 第六幅图： 乐乐忽然发现前面多了一道围墙：“轩轩，这里在干什么，我们走这里穿过去就到了学校。”（做一个ppt互动） 他们该往哪边走呢？ 把轩轩往大路拖。 谢谢你的帮助，是的，“修路拆房危险多，快快远离才安全。” 第七幅图：快到学校了，乐乐一眼看到了马路对面的曹老师，乐乐开心地大喊：“曹老师早！”说着向曹老师奔过去。（做一个ppt互动） 懂安全的你这时会怎么做？ 拖动轩轩回到自己这边的人行道。 谢谢你的帮助，是的，“遇见熟人别激动，马路规则不能忘。” 第八幅图： 轩轩和乐乐安全到了学校。多亏了你们的帮助，一直悄悄跟在他们后面的轩轩妈终于松了一口气，她可感激你们了，看，她把你们的提醒编成了一首儿歌呢，一起来唱唱吧。 不拍球、不斜穿，高举伞、绕工地，远离危险办法好。平平安安到学校，老师对我咪咪笑。 上学歌 花儿笑，太阳照，不拍球、不斜穿 我背书包上学校。高举伞、绕工地， 人行道、信号灯，远离危险办法好。 斑马线、大天桥，平平安安到学校， 护我平安一路行。老师对我咪咪笑。 活动三、我会乘车 1.走路上学有这么多学问，那乘车上学呢？ 2.观看微课《我会乘车》。 3.我是小判官。 根据图片来判断人物行为是否有安全隐患。 活动四、我做爱心卡 1.其它办法来上学的，又要注意什么呢？走路上学、乘坐公交车上学的，还有那些要要注意的呢？ 讨论 2.将你发现的安全小秘诀画下来，做成安全卡，提醒自己和小伙伴哦。 板书设计： 学科网（北京）股份有限公司 $$