期中段检测试卷 （试题）四年级上册科学教科版

2023-2024学年第一学期学业中段复习 四年级 科学 第1-26 页 姓名： 班级： 成绩： . 一、科学概念填空题(每空2分，共10分) 1. 声音可以在气体、液体、 中传播。 2. 当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时它们都在 。 3. 老师叫同学回答问题，说同学的声音太轻了，这是指声音比较 _。 (选填：高/低/强/弱) 4. 人的呼吸实质是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出 。 5. 在计算呼吸次数时， 一呼一吸算 次呼吸。 二、判断题(每小题1分，共5分) ( )6.人类是用鳃呼吸的。 ( )7.氧气和二氧化碳这两种气体对生命具有重要的意义。 ( )8.鼓膜很薄而且有弹性，它将外耳道与中耳隔开。 ( )9.声音的强弱用音高来描述。 ( )10.只要物体在振动，我们的耳朵就能听到声音。 三、单项选择题(每小题2.5分，共55分) 上午的科学课上，科学老师带领同学们进行了《声音》单元的探究学习，其间还向 大家展示了一些同学们自制的简易乐器。 11. 老师先向同学们展示了铝片琴(如图),并敲击了一段《小星星》的旋律(如下), 其中音高最低的是( )。 A. 哆-1 B. 咪-3 C. 啦-6 12. 敲击不同铝片时，会发出高低不同的声音，原因是( )。 A.铝片长短不一，敲击后振动快慢不同 B.铝片长短不一，敲击后振动幅度不同 C.敲击时力度不一，铝片振动幅度不同 13. 在体验铝片琴时，小瑞发现，停止敲击后，铝片还在发出声音，这是因为( )。 A.铝片停止振动后仍能发声 B.声音传到人耳需要一定时间 C.敲击停止后铝片会继续振动一段时间 接下来老师给同学们展示了科科自制的简易乐器排箫(如右图)。 14. 吹奏排箫时，排箫能发出声音是因为( )在振动。 A. 排箫 B.空气 C. 嘴巴 15. 科科用力吹奏时，排箫发出的声音( )。 A.强 B.高 C.弱 16. 科科想改进排箫使其能演奏出更高的音，他应该再加一根更( )的管。 A. 粗 B.长 C.短 17. 通过探究，科科知道了声音的强弱与物体( )有关。 A.振动频率 B.振动幅度 C.振动速度 小瑞自制的简易乐器是一把尤克里里(如右图)。 18. 在同一根琴弦上，如果小瑞用左手按住不同的地方，用右手拨动琴弦。当左手按住哪个位置的时候，发出的声音最高? ( ) A.① B.② C.④ 19. 请观察右图的琴弦，弹奏( )号琴弦发出的声音最高。 A.① B.③ C.④ 20. 弹奏时，小瑞发现上图中③号弦的音不准，要让这根弦的音变低，他应该( )。 A.拧紧这根弦 B.拧松这根弦 C.轻轻拨弹这根弦 21. 最后老师让大家评价自己制作的简易乐器，以下不应该作为评价标准的是( )。 A.乐器的发声规律 B.乐器的美观程度 C.乐器的大小 阳光体育时间到了，同学们都到操场上进行体育锻炼。 22. 操场上所有同学都能听见广播中老师的口令声，因为声音的传播方向是( )。 A.由远及近 B.从左往右 C.四面八方 23. 广播中动听的音乐通过( )传播到同学们的耳朵里。 A. 空气 B. 嘴巴 C. 风 24. 小瑞在跑步锻炼后，感觉自己的呼吸变得非常急促，是因为( )。 A. 身体紧张 B. 身体耗氧量增加 C. 身体耗二氧化碳量增加 25.通常情况下，人呼吸的气体成分如下表所示。从中判断，下列说法不正确的是( )。 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 空气 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出的气体 78% 16% 4% 2% A. 氮气在呼吸中没有被人体吸收 B. 人呼出的气体中，二氧化碳的量增加明显 C. 人呼吸的主要作用是吸入二氧化碳，呼出氮气 26. 下列呼吸器官中，( )是进行气体交换的场所。 A. 鼻腔 B. 肺 C. 气管 27. 小瑞在呼气时，胸腔( )。 A. 收缩