三 角的初步认识（单元测试）-二年级上册数学人教版

第3单元测试卷 一、下面的图形是角的画“√”。(4分) 二、填一填。(17分) 1.标出角的各部分名称。 2.比直角小的角是( )角，比直角大的角是( )角。 3.判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的( )去比一比。 4.用三角尺的直角和锐角拼出来的角一定是( )。 5.课桌面上有( )个顶点，( )个角，都是( )。 6.长方形有( )个角，正方形有( )个角，这些角都是( )。 7.把一个长方形对折后展开，把折线画出来，这时有( )个直角。 三、判一判。(对的画“√”,错的画“×”)(10分) 1.一个点和两条线段就可以组成一个角。( ) 2.用放大镜看一个角，这个角就变大了。( ) 3.直角是三角尺上最大的角。( ) 4.在一个三角形里一定不会有两个直角。( ) 5.数学书面上的直角一定比三角尺上的直角大。( ) 四、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.下面角中最小的是( )。 2.下面把剪刀张开形成的角中，最大的角是( )。 3.把直角、锐角、钝角按一定的顺序排列起来，正确的是( )。 ①锐角<直角<钝角 ②锐角>钝角>直角 ③钝角<直角<锐角 4.这个图中有( )个钝角。 ①1 ②2 ③3 5.将一张圆形纸对折三次(如下图),得到的角是( )。 ①钝角 ②直角 ③锐角 五、分一分。(填序号)(8分) 六、画一画。(12分) 1.在方格纸上分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。(6分) 2.画一个比下面的角大的角。(3分) 3.用一副三角尺拼一个比直角小的角。(3分) 七、拼一拼，下图中拼成的角各是什么角?(12分) 八、解决问题。(11分) 1.在下面图形里增加线段，使它满足下列要求。(8分) (1)加一条线段增加4个角。 (2)加两条线段，有4个直角。 (3)加一条线段增加3个直角。 (4)加一条线段，增加4个锐角。 2.小明画了三个角，如下图。(3分) 你同意他的说法吗?说说你的理由。 九、数一数，填一填。(16分) ( )个角 ( )个角 ( )个角 ( )个角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个锐角 ( )个锐角 ( )个锐角 ( )个锐角 ( )个钝角 ( )个钝角 ( )个钝角 ( )个钝角 参考答案 一、( )( )(√)(√)( )(√)( )(√) 二、1.顶点 边 边 边 顶点 边 2.锐 钝 3.直角 4.钝角 5.4 4 直角 6.4 4 直角 7.8 三、1.× 2.× 3.√4.√5.× 四、1.② 2.② 3.① 4.③ 5.③ 五、锐角：①④⑦ 直角：③⑥ 钝角：②⑤⑧ 六、1.略 3.略 七、钝 钝 直 直 锐 钝 八、1.(1)(答案不唯一) (2)(答案不唯一) (3)(答案不唯一) (4)(答案不唯一) 2.不同意。这三个角都是直角，它们相等。 九、5,2,2,1 12,4,7,1 10,8,1,1 12,3,7,2 学科网（北京）股份有限公司 $$