精品解析：云南省红河哈尼族彝族自治州第一中学、云南民族大学附属呈贡学校2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题

2023—2024学年秋季学期期中联考诊断测试 高一年级历史试卷 （考试时间90分钟，满分100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 一、选择题。（本题共30小题，每题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 有学者认为，上古中国的发展经历了从“满天星斗”到“月明星稀”,再到“皓月凌空”的三个不同阶段。其中与“满天星斗”相符合的是（ ） A. 原始人群 B. 邦国林立 C. 早期国家基本形态 D. 大一统帝国 2. 夏历与殷历、周历、秦历的不同之处，主要就在于以哪个月为正（作为一年之始）。夏历用的自然历，以建寅之月为正月（与今汉历即农历正月相同）。这（ ） A. 适应了农业发展需要 B. 适应了神权政治需要 C. 说明了夏朝历法落后 D. 证实夏朝是国家形态 3. 《左传·宣公三年》记载：“铸鼎象物，使民知神奸……用能协于上下，以承天休。”原来铸鼎，制作青铜器不仅用来盛装和调剂牺牲等给祖先奉献的礼物，还有一个重要作用是“象物”，也就是在铜器外表刻画“物”的图像。这表明（ ） A. 青铜器主要用作礼器 B. 青铜器的实用性很强 C. 贵族生活普遍很奢靡 D. 当时祖先崇拜很盛行 4. 战国时期，韩昭侯用申不害为相，申不害提出“因任而授官，循名而责实，操生杀之柄，课群臣之能者也”。赵烈侯接受荀欣的建议，“选练举贤，任官使能”，“节财俭用，察度功德”。这些做法（ ） A. 奠定了国家统一的基础 B. 适应了政治发展的需要 C. 反映了儒法合流的趋势 D. 削弱了官僚体制的功能 5. 吕思勉先生说“荀子最为后人所诋訾者，为其言性恶。其实荀子之言性恶，与孟子之言性善，初不相背也。”荀子和孟子主张产生反映了（ ） A. 生产力水平的差异 B. 生产技术不同的革新度 C. 社会大变革的时代 D. 阶级利益立场的差异性 6. 《史记·东越列传》载：“闽越王无诸及越东海王摇者，其先皆越王勾践之后也，姓驺氏。秦已并天下，皆废为君长，以其地为闽中郡。”这说明秦朝（ ） A. 开始在民族地区推广郡县制 B. 保留了诸侯王的设置 C. 强化了对地方的管理和控制 D. 对地方势力分而治之 7. 秦朝虽然施行了“书同文”政策，但由于传承下来的战国文字系统太复杂，一时之间不可能都统一。因此，秦朝制定了八种稍有不同的字体，它们都属于“书同文”政策可以接受的范围，这说明（ ） A. 秦朝并没有完成文字绕一 B. 秦朝“书同文”效果有限 C. 秦朝统一措施具有灵活性 D. 秦朝的文字系统非常复杂 8. 考古工作者在河套地区的汉代朔方郡附近墓葬中发现了中原汉墓中常见的陶制猪圈、鸡舍、配有辘护和小水斗的水井和博山炉等；对人骨的稳定同位素测试反映出当地的粮食种植种类以粟和黍为主。上述考古发现可以支持的论题是（ ） A. “农耕文明的拓展” B. “民族融合的初现” C. “南北物种的交流” D. “区域经济的协同” 9. 司马迁的《史记》“网罗天下放失旧闻……略推三代，录秦汉，上记轩辕，下至于兹”，和屈原的《离骚》一样，是一部伟大的文学作品。这说明，司马迁的《史记》（ ） A. 印证了中华文明起源于黄帝时期 B. 具有文学史题材的首创性 C. 展现了秦汉时期人民高昂的精神 D. 兼具史学和文学双重价值 10. 《魏书》卷24《崔宽传》载，北魏前期“官无禄力，唯取给于民”。当时官员通过截断官物、搜刮掠夺、经商射利等方式谋取经济利益，出现“并州所部守宰，多不奉法……交通财贿，共为奸利”“仅一郡，守宰贪污免者十数人”的现象。且受经济来源和权力等级差别的影响，官员群体收入悬殊，贫富差距加剧。北魏的这些现象（ ） A. 促进了职业官僚出现 B. 呈现世卿世禄制的弊端 C. 推动了俸禄制的实行 D. 破坏了封建等级秩序 11. 十六国时期，内迁的少数民族建立了自己的民族割据政权，其统治之下的人民主要是汉族，为了统治和在新的社会条件下生活的需要，采取了一些汉化政策。内迁少数民族采取的汉化政策（ ） A. 促进了江南地区的开发 B. 消除了少数民族与汉族的隔阂 C. 加速了自身封建化进程 D. 为隋唐盛世局面出现奠定基础 12. 贞观二年（628年），王珪对唐太宗说：“昔秦皇汉武，外则穷极兵戈，内则崇侈宫室，人力既竭，祸难遂兴。彼岂不欲安人乎？失所以安人之道也。”鉴于前代的教训，唐朝初年施政方针调整为（ ） A. 以民为本 B. 休养生息 C. 民贵君轻 D. 重视农时 13. 唐天宝八年（