山东省青岛市城阳区2023-2024学年四年级上学期阶段性质量监测数学试题

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2023-11-07
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城阳区2023-2024学年度第一学期小学阶段性质量监测 四年级数学试题 [满分,100分时间:60分钟] 一、选择。将正确答案的序号在答题卡的相应位置涂黑。(本题潮分16分,共8 个小题,每小题2分) 1.2000035读作( ) A二万三十五 B.二百万零三十五 C.二百万三十五 2.5和6中间添( )个0,才能成为五亿零六十。 A.5 B.6 C.7 3.某年末,背岛市常住人口约有9499800人,横线上的数可以大致表示在( 处。 c↓ 949万 950万 4.“有始有终”常用来形容一个人做事有头有尾,不半途而废。在数学中可以用这 个词表示( )的特征。 A线段 B.射线 C.直线 5.下面算式的积小于30000的是( A.545X59 B.492X57 C.509X61 6.在相同时间内,荡秋千的次数与( )有关。 A.人的质量 B.栓秋千的位置 C.秋千绳子的长短 7.把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直,这两根小棒( ) A.互相平行 B.互相垂直 C.会相交 8.把一张长方形纸如下图对折两次后展开,两条折痕( A.互相平行 B.互相垂直 C.无法确定 二、判断。对的在答题卡的相应位置涂“/“,错的在答题卡的相应位置涂“。(本题 满分5分,共5个小题,每小题1分) 9.计算机广泛应用的是十进制计数法。 小学数学四年级试愿第1页共4页 10.两个锐角的度数和可能比直角小。 11,当一个因数扩大到原来的5倍,另一个因数也扩大到原来的5倍时,它们的积 就扩大到原来的10倍。 () 12.同一平面内,两条直线如果不相交,则一定互相平行。 13.三位数乘两位数,因数的末尾有几个0,积的末尾就一定有几个0, 三、填空。将正确答案写在答题卡的相应位置。(本题满分16分,共9个小题,每 空1分) 14.9月23日亚运会在杭州举行,开创了亚运会史上首个数字点火仪式,105791208 名“数字火炬手”参与“数字点火”,这个数读作( ),省略“亿”后 面的尾数约是( ). 15.李老师的出生年月日是1992年7月28日,她的身份证号码是37021419口口口 口口口0527,把缺少的数字填上应为( ) 16.用2、4、6、8和3个0组成的最小七位数是( ),,所有“0”都不 读出来的最大七位数是( ) 17.3时整,时针与分针的夹角是( )·;5时整,时针与分针的夹角是 )°, 18.折纸艺术起源于中国,折纸不仅具有极高的艺术性,还可以 启发人们的创造力和逻辑思维,促进手脑的协调。小明用一 张长方形纸折一个正方形,如图所示,∠1=()·。 19.根据34×28-952,直接写出下面各题的得数。 3400X28=( ):17X28=( 20.在0里填上“>”“<”或“=”. 999090○1001010 37×221O220X37 198X39.80000 21.要使口42X33的积是四位数,口里最大填( );要使积是五位数,口里 最小填( )。 22.右图中共有()条线段, 四、计算。将正确答案写在答题卡的相应位凰。(体题满分28分,共2个小题 小学数学四年级试题第2页共4页 23. 直接写得数。(本题满分10分,共10个小题,每小题1分) ①220×40= ②40X25=③160×30=④42X59≈' ⑤203X32≈ ⑥48÷4= ⑦25万+45万=⑧99÷3= ⑨110X50= ⑩36+64X0= 24. 竖式计算。(本题满分18分,共6个小题,每小题3分) (1)216×77= (2)320X65= (3)78×350= (4)46×206= (5)25×414= (6)405X23= 五、探索实践。(本题满分10分,共2个小题) 25.一修路队用28天为世博园修整路面,平均每天铺设405米。根据下面的竖式在括 号内填上适当的数。(本题满分4分) 405 28 3240 。( )天铺设的米数。 810 …( )天铺设了( )米. 11340…( )天铺设的米数。 26.看图完成下列各题。(本题满分6分) (1)用员角器量出∠1的度数:∠1=( (2)过点C画线段AB的垂线。 (3)过点A画线段BC的平行线. B 六、解决问题。(本题满分25分,共4个小题) 小学数学四年级试愿第3页共4页 2?。分水油纸伞传统制作技艺被誉为“中国民间伞艺术的活化石”。某舞蹈表演团 婴订购直径84厘米的分水油纸伞作为表演道具.已知每把油纸伞有28根伞骨, 那么制作148把油纸伞需要多少根伞骨?(5分) 28.学校组织287名学生去公园游玩。如果公园的门票每张18元,估一估6000元 够不够?(5分) 29.青岛地铁的建设速度在全国排名第一,平均3个月建设11700米,9个月能建设多少米? (5分) 30.人民公园的游园票价规定如下表: 购票人

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