6.2 怎样描述力 课件-2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

第六章 熟悉而陌生的力 第二节 怎样描述力 会画力的示意图。 知道力的单位并能说出几种力的大小。 知道力的作用效果与哪些因素有关并能举例说明。 学习目标 2 力的作用效果相同吗？ 新课引入 力气大的人可以轻松拉开拉力器 从不同的位置推开门 压弹簧与拉弹簧 3 力的作用效果可能和什么因素有关? 小朋友和大人各自推门时,他们的力的作用效果会一样吗? 为什么? 思考 课程学习 力的三要素 力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置，即作用点有关。 1.力的三要素： 影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要素。 2.对力的三要素的理解： (1)力的三要素均能影响力的作用效果，当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就可能会随之改变。 (2)因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们要描述一个力时，就必须指明该力的三个要素。 课堂演练 力的三要素 1.一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。 2.人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的_____有关。 3.用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力 不同，力的作用效果不同。 方向 大小 作用点 课堂演练 力的三要素 4.在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点远近和旋转各不相同，这是靠改变力的 和 来实现的。 方向 作用点 5.下列不会影响力的作用效果的是（ ） A、力的单位 B、力的大小 C、力的方向 D、力的作用点 A 课程学习 力的单位 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。这是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。 1N的力有多大呢？两个鸡蛋静止放在手上时，手的压力约为1N。 8 课程学习 力的单位 课程学习 力的单位 火箭升空的推动力约为6×106N 举起婴儿的力约50N 10 课程学习 力的单位 大型拖车的拉力约4×104N 蚂蚁的拉力约0.005N 11 课堂演练 力的单位 1.把手掌平伸开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约是（　　 ） A．400N B．40N C．4N D．0.4N C 2.1666年利用三棱镜完成了光的色散实验，揭开了色彩之谜，为了纪念他，物理学中用他的名字命名为力的单位的物理学家是（　　） A．牛顿 B．伽利略 C．爱因斯坦 D．富兰克林 A 12 课程学习 力的示意图 在受力物体上沿力的方向画一根带箭头的线段，并标出力的作用点。表示物体在这个方向上所受的力。 一、概念： 二、含义： 1、起点(或终点）表示力的作用点 确定受力物体  2、箭头表示力的方向 注明相关角度  3、长短表示力的大小  标出符号和大小 13 课程学习 力的示意图 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 14 画力的示意图时，首先应对物体进行受力分析。对物体进行受力分析时，一般是遵从重力、弹力、摩擦力的顺序分析。 力的示意图具体做法： 1.确定受力物体。从力是物体对物体的作用来判断受力物体。 2.找作用点。作用点要画在受力物体上，一般画在物体的重心。 3.画出力的作用线。过作用点沿力的方向画一条直线。 4.截取线段表示力的大小。要从作用点开始沿力的方向截取线段。用线段的长度代表力大小，箭头应标在最后一段的末端，并注明力的大小。 课程学习 力的示意图 课堂演练 力的示意图 1.用80N的力水平向右推书本，用力的示意图将这个力表示出来。 F=80N O 16 课堂演练 力的示意图 2.放在水平桌面上的正方形物体受到桌面的支持力为3N，还受到手对它的一个向下的压力为1N，试画出图中这两个力的示意图。 • F支=3N F压=1N 17 课堂演练 力的示意图 3.请画出地面受到重物的压力的力的示意图。 F 18 知识总结 怎样描述力 怎样描述力 力的三要素： 力的单位： 力的示意图： 用带箭头的有向线段来表示力的三要素 影响力的作用效果的三个因素： 力的大小、方向、作用点 1N的力相当于托起两 个鸡蛋所有和的力 牛顿（牛、N） 认识牛顿： 万有引力定律、光的色散、运动三定律、经典物理学 19 再见 FormatFactory : www.pcfreetime.com $$