河南省商丘市名校联考2023-2024学年高一上学期11月期中语文试题

2023一2024学年上期中联考 高一语文试题 (考试时间：150分钟 武卷满分：150分) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）》 阅读下面的文字，完成1~5题。 党和国家历来高度重视劳模工匠工作，特别是党的十八大以来，习近平总书记多次就劳模 工匠工作发表系列重要讲话，对进一步加强劳模工匠工作、弘扬劳模工匠粉神提出了斯定位、 斯任务和斯要求。充分发挥劳模工匠的示范带头作用，创斯弘扬劳模工匠精神的思想路径，提 升广大劳动者素质素养，树立劳动光荣的社会风尚和精益求新的敬业风气，推动更多劳模工匠 和高技能人才竞相涌现，具有重大意义。 劳模工匠是我国优秀劳动者的杰出代表，是中国产业工人的先进典型，他们以辛勤劳动、 诚实劳动和创造性劳动，持续推动着社会进步、国家发展和民族复兴，营造了劳动光荣的社会 风尚和精益求精的敬业风气。劳模工匠是党和国家事业的认同者、雏护者和建设者，能够自觉 把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中，建构起个人与集体、个人梦与中国 梦、个人家庭与国家民族融合统一的发展共同体和命运共同体。新时代要强化理想信念教育， 特别是对工人阶级和广大劳动者来说，就是要向劳模工匠学习“有理想守信念”。充分发挥劳 模工匠的思想引领作用，进一步强化工人阶级和广大劳动者的理想信念牧育，理解和形成马克 思主义劳动观，培养正确的劳动价值取向，引导工人阶级和广大劳动者牢固树立劳动最光荣、 劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，为实现伟大复兴中国梦凝聚强大思想动能。 劳模工匠是干一行、爱一行、钻一行、专一行、精一行的典型代表，也是广大劳动者学习劳 动技能、培养劳动习惯的实践导师。劳模工匠工作室是由具有较强技术能力、业务能力、创新 能力和管理能力的劳模工匠领衔，以技术创新、管理创新、服务创斯和制度创新为主要内容，以 解决工作现场难题、推动所在单位创新发展为目标的群众性创新活动平台。要充分利用全国 各层级劳模创新工作室和技能大师工作室，将工作室建设成为发挥技能引领作用的重要实践 基地。要加强新时代劳模工匠之间的交流沟通，有序扩大跨区域、跨行业、跨企业的创新工作 室联盟。新时代要强化技术技能教育，特别是对工人阶级和广大劳动者来说，就是要向劳模工 匠学习“懂技术会创新”。发挥劳模工匠的技能引领作用，做好劳模工匠“传帮带”工作，以劳 模工匠创斯工作室为依托，为工人阶级和广大劳动者技能提升提供多样化劳动场所，培养培育 创新意识、创业意识、创造意识，提升劳动效率、创新能力和就业创业能力，为实现伟大复兴中 国梦提供强大技能支撑。 劳模工匠以积极的劳动姿态、卓越的劳动创斯、丰富的劳动创造、果敢的劳动担当和无私 的劳动奉献，成为推动时代前进的强大精神动力，也激励了千万普通劳动者坚守信念、立足岗 位、开拓创新、建功立业。在革命战争年代，赵占魁、吴运锋、甄荣典等劳模先进，为动员和鼓舞 高一语文试题第1页（共8页）》 边区人民战胜困难、坚持抗战提供了坚韧强劲的粉神动力，为边区革命和建设发挥了举足轻重 的重要作用。新中国成立后，王进喜、时传祥、邓稼先、蒋筑英等劳模先进，成为激励各族人民 意气风发投身社会主义建设的强大粉神力量。在改革开放历史新时期和中国特色社会主义新 时代，袁隆平、樊锦诗、包起帆、郭明义、高风林等劳模工匠，为党和国家建立了杰出功勋。新时 代要强化精神教育，特别是对工人阶级和广大劳动者来说，就是要向劳模工匠学习“敢担当讲 奉献”。充分发辉劳模工匠的精神引领作用，进一步强化工人阶级和广大劳动者开展劳动情 感求育，体认“劳动没有高低贵贱之分”的观念，改变劳动精神面貌、端正劳动态度、涵养劳动 情怀，热爱劳动、尊重劳动，培养和践行社会主义核心价值观，为实现伟大复兴中国梦汇聚强大 精神力量。 各级党委和政府要发挥基础支撑作用，进一步完善劳模工匠政策，不断丰富补充劳模工匠 的各种机制：进一步提升劳模工匠地位，增加劳模工匠在各级代表、委员中的比例；进一步落实 劳模工匠待遇，充分遵循市场经济的基本规律，制定与劳模工匠的贡献相对应的经济待遇标 准。全社会要发挥舆论导向作用，进一步加大对劳模工匠精神的宣传力度和广度，在全社会营 造崇尚劳动、尊重劳模工匠、学习劳模工匠的良好氛围；进一步强化劳模工匠精神宣传的深度 和温度，讲好劳模工匠故事，推动劳模工匠精神进入寻常百姓家。大中小学要发挥教育引导作 用，积极开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育，解决不珍惜劳动成果、不想劳动、不愿劳动、 不爱劳动的现象：把劳动教育纳入人才培养全过程，让学生愿劳动、想劳动、爱劳动、懂劳动、会 劳动；强化实践体验，培养科学劳动的精神，提高创造性劳动能力，培养热爱劳动、勤于劳动、善 于劳动的高素质劳动者，进而通过自己的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动成就自我、报