内容正文:
专题02 平行线的性质
考点类型
知识一遍过
(一)平行线的性质
性质1:两直线平行,同位角相等;
性质2:两直线平行,内错角相等;
性质3:两直线平行,同旁内角互补.。
几何符号语言:
∵AB∥CD
∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等)
∵AB∥CD
∴∠3=∠2(两直线平行,同位角相等)
∵AB∥CD
∴∠4+∠2=180°(两直线平行,同旁内角互补)
考点一遍过
考点1:平行线的性质——角的关系
典例1:(2022秋·河南洛阳·七年级校考阶段练习)如图,已知,,试说明,下面是推理过程,请你填空.
证明:因为 (已知),
所以____________(____________),
所以______(两直线平行,内错角相等).
又因为(已知),
所以___________
即________.
所以_____________(内错角相等,两直线平行).
所以(____________).
【变式1】(2019秋·湖南长沙·七年级校考阶段练习)如图,如果,证明.
请阅读以下证明过程,并补全所空内容.
证明:过点作直线,使得
∵,∴________(两直线平行,同旁内角互补)
又∵,∴________(平行于同一直线的两条直线平行),∴(________)
∵,∴
故:________(等量代换)
【变式2】(2022春·上海·七年级期中)如图,已知∠BAE+∠AED=180°,∠1=∠2,那么∠F=∠G,为什么?
解:因为∠BAE+∠AED=180°(已知),
所以AB∥CD ( )
所以∠BAE=∠AEC( )
因为∠1=∠2( )
而∠BAE=∠FAE+∠1,∠AEC=∠GEA+∠2,
所以∠FAE=∠GEA ( )
所以AF∥EG ( )
所以∠F=∠G( )
【变式3】(2022春·北京昌平·七年级校考阶段练习)在下面的括号内,请你填上推理的根据.
如图:已知,求证: .
证明:∵( ),
∴( ).
∵( ),
∴( ).
∴( ).
∴( ).
考点2:平行线的性质——求角
典例2:(2023春·宁夏固原·七年级校考期中)完成下面的证明.
如图, ,,,求的度数.
解:∵ (已知)
∴______( )
又∵,
∴(等量代换)
∴ ______( )
∴______( )
又∵
∴
【变式1】(2021春·陕西西安·七年级统考期末)如图,、分别交于点M、N,,.
(1)吗?为什么?
(2)若,,求的度数.
【变式2】(2023·湖北武汉·武汉外国语学校(武汉实验外国语学校)校考模拟预测)已知,如图,EF⊥AC于F,DB⊥AC于M,∠1=∠2,∠3=∠C.
(1)求证:AB//MN.
(2)若∠C=40°,∠MND=100°,求∠CAD的度数.
【变式3】(2022春·陕西商洛·七年级统考期末)如图,,,,求的度数.将下面的求解过程及推理依据补充完整.
解:∵,
______ (______)
,
,
______ (______),
______ (______)
,
______ .
考点3:平行线的性质——实际应用
典例3:(2023秋·山东济南·八年级统考期末)已知,,分别表示两面互相平行的平面镜,即,一束光线照射到平面镜上,反射光线为,此时;光线经平面镜反射后的反射光线为,此时.求证:.
【变式1】(2023秋·陕西宝鸡·八年级统考期末)问题情境
在综合与实践课上,同学们以“一个含的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动如图1,已知两直线a,b且和直角三角形,,,.
(1)在图1中,,求的度数;
(2)如图2,创新小组的同学把直线a向上平移,并把的位置改变,发现是一个定值,请写出这个定值,并说明理由;
(3)缜密小组在创新小组发现结论的基础上,将图2中的图形继续变化得到图3,平分,此时发现与又存在新的数量关系,请直接写出与的数量关系.
【变式2】(2023春·江苏泰州·七年级统考期末)如图1是一盏可折叠台灯.图2、图3是其平面示意图,支架、为固定支撑杆,支架可绕点C旋转调节.已知灯体顶角,顶角平分线始终与垂直.
(1)如图2,当支架旋转至水平位置时,恰好与平行,求支架与水平方向的夹角的度数;
(2)若将图2中的绕点顺时针旋转到如图3的位置,求此时与水平方向的夹角的度数.
【变式3】(2022春·山西吕梁·七年级统考阶段练习)潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面,用以窥探海面或地面上活动的装置.其构造与普通地上望远镜相同,另加两个反射镜使从摄入潜望镜的光线经两次反射而折向眼中.潜望镜常用于潜水艇、坑道和坦克内用以观察敌情.如图,进入潜