6.3.2 一氧化碳（学案）-2023-2024学年九年级化学上册同步课件+学案（人教版）

第六单元 课题3 课时2 一氧化碳 一、学习目标： 1.了解CO的物理性质。 2.知道CO的可燃性、还原性、毒性。（重点、难点） 3.知道CO可作燃料、冶炼金属；防止CO中毒。 【情境导入】 每年因发生煤气中毒不知夺去多少人的生命。你知道煤气的主要成分是什么吗？怎样才能预防煤气中毒呢？ 二、自主探究: 知识点二：一氧化碳 【阅读】自学课本P121下半部分和P122，思考并回答以下问题： 1.CO有什么样的物理性质？有人用炉火取暖,为了防止煤气中毒,在炉火上放一盆水行吗? 2.CO燃烧放出热量并产生 色火焰，说明CO具有 _性，它是煤气的主要成分。 反应的化学方程式 。 3.CO为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？ 。 【讨论】 1.为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应当怎么办？ 。 2.煤炉中常发生哪些化学反应？请写出反应的化学方程式（参见书P1121图6-22）。在燃烧很旺的煤炉中最不可能发生哪个反应？ ⑴ ；⑵ ； ⑶ ；⑷ 。 3.向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量的水，火焰更旺且为蓝色；但洒入较多的水，炭火熄灭，为什么？ 。 ■实验发现碳在高温下可以跟水反应生成一氧化碳和氢气，此反应吸收热量。化学方程式 。 【观察】观看视频CO还原CuO的实验,思考交流以下问题： 1.先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是_________ ________________。 2.根据实验事实填写下表：   观察到的现象 所发生现象的化学方程式 CuO处   　 石灰水中   　 最后（最右边酒精灯)处   　 3.最后处为什么要放一个点燃的酒精灯？ 4.反应结束之后还要通入一段时间的CO，理由是 。 【归纳小结】 二、一氧化碳 1.碳的氧化物有 种，分别是 ，因CO2分子比CO分子多一个 ，所以二者性质有很大的__________。 2.CO的性质： ⑴物理性质： 色 气味的气体， 溶于水，密度比空气略小，一般用 法收集。 ⑵化学性质： ①可燃性：纯净的CO在空气在中点燃时，能产生 火焰，放出大量的热，化学方程式为： 。 ②还原性：CO还原CuO反应的化学方程式为： 。 （_____的氧化铜逐渐变成光亮_____色，石灰水__ __） ③剧毒性：CO极易与血液中的 结合，从而使 ，造成生物体缺氧，甚至危及生命。 ■H2、CO、C共同的化学性质 ①可燃性：可燃性气体点燃前一定要检验______。H2和O2的燃烧火焰是：发出______色的火焰。 CO和O2的燃烧火焰是：发出______色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的______火焰。 ②还原性：如Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。） 应用：冶金工业 ★鉴别：H2、CO、CH4三种可燃性气体，检验燃烧产物（不可看火焰颜色） ★水煤气：H2与CO 的混合气体（制法 C + H2O高温 H2 + CO） ※除杂：CO[CO2] 通入 或 溶液 CO2[CO] 通过 Cu[CuO] CuO[Cu] 3.CO的用途：因CO具有可燃性，可以用作 ；CO具有还原性，可用于 。 【课堂练习】 1.“围炉煮茶”是当代年轻人赋予传统文化新内涵的生动体现，但也有人