内容正文:
2023~2024学年度高一年级上学期期中考试
历史试卷
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
中
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
圜
4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)前四单元,。
却
一选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题所给的四个选项中,只有一是
最符合题目要求的。
1.考古资料显示,半坡遗址发现了菜种遗存,姜寨遗址发现了猪、羊、狗的遗骨与畜栏等养殖业
脚
如
遗存。这反映了
A中华文明形成多元一体格局
B.中原地区自然环境优越
长
C.原始先民农业种植技术成熟
就妹亮D早期农业文明的发展
2.夏王作为一国之君,拥有较高的权力,其下设“六卿”,又称“六事之人”,分管民事、军队等事
务,是地位较高的官员。六卿之下有僚属和下属官吏,各自组成一定的统治部门。这说明夏
王朝心T议
A国家政治体制形成命是总章,章鞋的B中央集权制度建立
都
C.政府机构设置完善
回合,叫D.宗法观念开始消亡
3.周人在祭祀和宴飨活动中实行“列鼎制度”。天子用九鼎,九鼎分别盛放牛、羊、猪、鱼、腊、品
都
胃,肤、鲜鱼、鲜腊等九种肉类食物。诸侯用七鼎,无鲜鱼、鲜腊。卿大夫用五鼎,再减牛、肠
胃。士用三鼎,仅盛放猪、鱼、腊。最低级的士用一鼎,盛小猪。据此可知,西周时期
翻
A物质生活充裕
兴市江银B等级制度森严
C.餐饮文化发达
D.祭祀活动频繁
4.春秋战国时期,某思想家认为,如果统治者采取有为的措施,那将会使民众自以为“智”,违背
道,丧失“初心”,热衷于争夺,纵欲妄为,其最终的后果将是国家大乱。该思想家最可能是
A墨子
B.孔子
C.老子
D.韩非
5.战国时期,三晋地区的城市市场由政府建造,政府在市场设置专门管理人员,对市场交易的价
格、度量衡、货币等进行管理;要求商品必须标明价格,商人必须使用经过官方检查符合标准
的度量衡和货币。这些做法
A强化了“工商食官”
B.体现了重农抑商思想
C.加强了中央集权
D.规范了市场交易秩序
6.秦朝实行三公九卿制度,“以丞相、太尉、御史大夫为三公”。九卿指“奉常、廷尉、治粟内史、典
荞
客、郎中令、少府、卫尉、太仆、宗正”。这一制度
A.杜绝了官员腐败现象
B.提升了地方治理水平
C.明确了中央机构分工
D.导致了分封体制瓦解
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7有学者指出,秦朝皇帝理念上自诩“赏及牛马,恩肥土域”,但在实践中既无轻偏薄赋之举,也
无使民以时的观念。役民无度、夺民衣食、置民于艰难闲顿中而不顾的现象屡有发生,以致民
口生困苦而“天下苦秦久矣”。这可以用来说明,秦朝灭亡的主因是
A.滥用民力激化社会矛盾
B.那县体制违背政治需要
C.皇帝制度缺乏理论支撑
D.严刑峻法加剧百姓负担
8.汉初的统治阶层中很大一部分来自社会的底层,并大都参加了秦末农民大起义,他们对素朝
母的暴政有着切身的体会,希望从秦朝的速亡中得到教训。材料可用于解释汉初
A儒法合流的趋势
B.民本价值观的成熟
昏C施政方针的调整大财
D.郡国并行制的形成
9.下图为东汉画像石上的牛耕图。至21世纪初,已发现的类似东汉牛耕图有60多处:北至辽
宁、内蒙古,西至新疆、甘肃,南至四川、贵州、广东、福建,东至山东,江苏的许多地区。由此可
知,东汉
式阳G
人SA政府厉行重农抑商,花爽大围评南
一B.绘画风格注重写实排:瑞前5出8[:同的平0
C.农业注重精耕细作
华
D.牛耕技术得到推广d
10.汉代的《神农本草经》是我国现存最早的药物学专著,其
然中提出了中药“四气五味”说。中医理论体系中的“八纲”
藤县宏道院东汉画像石
在《伤寒杂病论》中已现雏形。这反映出汉代·整“:小
“一牛二人牛耕图
A有效防范了疫病传播
B大众健康得到了保障T表:
C.医药学已经领先世界
食北地法9货六:
D.医药理论取得了发展
11.率先举起反晋大旗的匈奴贵族刘渊,自称汉朝皇室的后裔,其建立的政权也以“汉”为国号。
,此后建立的诸多少数民族政权也多为谁是正统而激烈争执,一些臣僚甚至以东晋为“华夏正
上朔所在”为由劝谏君主慎重考虑南征行动。这说明当时山⑦
六A民族交融基本完成
民.欲B国家统趋势初显
C.民族之间征战频繁入些本,竿兴D,华夏认同氛围浓厚
12.北魏孝文帝把胡人的汉化进程纳入政治体制,使之法制化、常规化,这使北方地区的胡人与
“汉人的差别日趋缩小,逐渐交融为一体。孝文帝的改革文生“
但A造成了国家分裂三证店平华志,本日B.强化了文化认同器