第5章 第3节　植物生长调节剂的应用-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二生物选择性必修1 稳态与调节同步课堂高效讲义配套课件（人教版，不定项）

生物学·选择性必修1 稳态与调节 选择性必修1 人工 调节 分子结构 生理效应 广泛 稳定 类似 产量 品质 产品品质 环境 人体健康 效果 施用是否方便 浓度 部位 生理状态 摸索条件 科学性 可行性 正式实验 最佳浓度范围 浓度 浸泡法 沾蘸法 时间长短 植物材料 液体 乙烯 催熟 乙烯 √ × × × √ √ 脱落酸 植物生长调节剂 变异细胞的比例 应使用低浓度(或浓度低于30 mg·L－1)的青鲜素 植物体内没有分解相应植物生长调节剂的酶 第3节　植物生长调节剂的应用 课程标准 核心素养 1.举例说明植物生长调节剂的类型及它们在生产中的应用。 2.评述植物生长调节剂的应用。 3．探索植物生长调节剂的应用，尝试运用预实验的方法开展探究 1.生命观念：通过分析植物生长调节剂施用的影响因素，形成适度与平衡的思想。 2.科学思维：通过评价植物生长调节剂的应用价值及可能的负面影响等，培养批判性思维能力。 3.科学探究：通过“探索植物生长调节剂的应用”的实验，掌握实验设计的方法，提高对实验结果的分析与评价能力。 4.社会责任：通过收集植物激素在生产中应用的相关资料，分析并尝试提出生产实践方案，培养解决生产生活问题的担当和能力 　高效导学第一步　预习新知 落实必备知识 一、植物生长调节剂的类型和作用 1．概念：由 合成的，对植物的生长、发育有 作用的化学物质。 2．优点：原料 ，容易合成，效果 等。 3．类型 (1)分子结构和生理效应与植物激素 ，如吲哚丁酸。 (2) 与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的 ，如α­萘乙酸(NAA)、矮壮素等。 4．作用 (1)对于提高作物 、改善产品 等起到很好的作用。 (2)还能减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数。 5．负面影响 (1)植物生长调节剂使用不当，可能影响作物产量和 。 (2)过量使用植物生长调节剂，还可能对 和 带来不利影响。 二、植物生长调节剂的施用 1．选择植物生长调节剂需考虑的因素 (1)根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂。 (2)综合考虑施用目的、 和毒性，调节剂残留、价格和 等因素。 2．影响施用效果的因素 对于某种植物生长调节剂来说，施用 、时间、 及施用时植物的 和气候条件等，都会影响施用效果，施用不当甚至会影响生产。 三、探索植物生长调节剂的应用 1．预实验 (1)预实验的目的：可以为进一步的实验 ，也可以检验实验设计的 和 。 (2)注意事项：预实验也必须像 一样认真进行才有意义。 2．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 (1)实验原理：生长素类调节剂的生理作用与其 具有很大的关系。因此，在农业生产上寻找 非常有意义。 (2)处理插条的常用方法： 和 。 (3)控制无关变量：处理的 应该一致；同一组实验中所用到的 也应该尽可能保持条件相同。 3．尝试利用乙烯利催熟水果 (1)乙烯利是一种植物生长调节剂，工业品为 。当溶液pH＜3.5时，它比较稳定；但随着溶液pH升高，它会分解释放出 。 (2)乙烯对水果有 作用，还可以进一步诱导水果自身产生 ，加速水果成熟。 【教材问题·心中明】 问题探讨·提示　　　　　　　　　　 P100 仅靠葡萄植株自身合成的植物激素来调节植株的生长发育，不一定能满足人们对葡萄产量或品质的需要。适当施用人工合成的植物激素类物质，可以提高作物产量或提升产品品质。 思考·讨论·提示 P101 1.GA可用于生产无籽果实；B9可延长花期；辛酸和脂肪族醇类可代替人工打顶和整枝等。 2．要根据实际情况和施用目的，综合考虑植物生长调节剂的作用效果、价格等；同时还需要考虑适当的施用时间，以及国家法律法规的要求等。 3．有些植物生长调节剂是人工生产的化学药剂，可能具有一定的毒性，因此上市之前需要经过国家有关部门的检测、评估。 【概念辨析·试身手】 (1)α­萘乙酸(NAA)、2，4­D等都是在生产上广泛应用的生长素。( ) (2)光照、温度是“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验时需控制的无关变量。( ) (3)植物生长调节剂的使用必然会导致增产、增收。( ) 提示：α­萘乙酸(NAA)、2，4­D等都是生长素类调节剂，不是生长素。 提示：植物生长调节剂使用不当，可能影响作物产量和产品品质。 (4)植物生长调节剂可能对环境