15.1.1 从分数到分式 课件 2023—2024学年人教版数学八年级上册

从分数到分式 册亨县者楼中学 张小容 思考 10 10 a 7 1.长方形的面积为10cm2, 长为7cm.宽应为 cm; 长方形的面积为S,长为a, 宽应为 思考 200 2 2、把体积为200cm的 水倒入底面积为33cm2 的圆柱形容器中，水面 33 高度为cm把体 积为V的水倒入底面积 为S的圆柱形容器中，水 面高度为 思考 90 60 式子a,s30+v ,30-y 有什么共同点， 它们与分数有什么相同点和不同点？ .2.6...0..0a.aa..a.. 分式的定义 要使分数有意 义，分数中的 分母不能为 零。 要使分式有意 义，分式中的分 母应满足什么条 件呢？ 小组展示结果 当B0时， 分式有意义。 当A=0而B≠0时， 问题一 问题 分式值为零 当B=0时， 分式无意义。 下列分式中的字母满足 什么条件时分式有意义？ 1 3x X≠y 3-x x-5 X≠0 3x+5 X≠3 x-y 0 请把分式挑出来 0 00:2301 x-9 2m x+2 3方-8 2+6x-4 3m-3 2 3 2: 自由选题 2 当x满足什么条件时 1 3 分式有意义？ x+5 8 4 x2+1 7 5 6