江苏省徐州市睢宁县2023-2024学年统编版九年级上学期历史期中模拟题

江苏徐州睢宁2023-2024九上历史期中模拟 一、单项选择题（13小题，每题2分，共26分） 1．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（） A．古典文化的再复兴 B．亚非文明的联系密切 C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征 2．在古代雅典城邦，公民是一个特权的身份象征，公民的自由是通过对非公民的奴役表现出来的。城邦的荣辱，公民最先感受到。公民对于城邦抱有一种依托感，这是非公民团体所不能体会到的。对此合理的解释是，古代雅典（    ） A．城邦体制具有一定局限性 B．公民享有参政的权利 C．非公民没有人身自由 D．社会内部矛盾趋于缓和 3．罗马不再是拉丁-罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明，成为欧洲文明的先声。材料指出罗马（    ） A．早期法律制度的背景 B．吸收希腊文化的原因 C．文化交流和传播的影响 D．民主政治发展历程的特征 4．中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园(     ) A．农业和手工业相当发达 B．为城市兴起奠定了基础 C．资本主义萌芽缓慢发展 D．基本处于自给自足状态 5．从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（    ） A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治 D．明治维新 6.1214年“无地王”约翰危害到了英格兰贵族集团的利益，贵族便 联合起来，武力反抗国王，强迫约翰在1215年签订了《大宪章》，规定国王在没有得到贵族同意的情况下不得侵占贵族的利益。这体现了 A.国王与贵族间的契约关系 B.君主统而不治的特点 C.英格兰对教会权威的挑战 D.社会等级制度的森严 7．构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断，他学习的主题是（ ） A．近代西方民主政治发展的进程 B．提倡民主共和的过程 C．近代西方反对君主专制的过程 D．反对殖民压迫的历程 8．法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前。宣言宣告法律面前所有公民平等，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”。这一做法（    ） A．奠定了欧洲民法的基础 B．维护了《人权宣言》的权威 C．摧毁了法国的君主统治 D．反映了1791年宪法的局限 9．在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆（Steam，即蒸汽机）是英国人。”对这句话的准确理解是（　　） ①当时使用蒸汽机的都是英国人②以蒸汽为动力的机器都是英国人发明的③当时的英国已广泛使用蒸汽机④蒸汽机的出现是英国工业革命中标志性的成就 A．①②  B．③④ C．①③  D．②④ 10.1820年7月18日，美国商人乔治·麦卡尔前往英国洽谈一笔业务，下列行为他能够做到的是 A．出发前他在电灯之下拟定了洽谈的计划 B．他预定了去英国的船票 C．因时间关系,他后来改乘飞机  D．他给客户送了一台笔记本电脑 11.所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果从这种角度分析殖民扩张，正确的应该是（   ） A．“带着血泪的进步” B．极大地促进了欧洲资本主义的发展 C．给殖民地人民带来了深重的灾难 D．冲击了欧洲的封建制度 12．“大工业创造了现代化的世界市场，首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中每一个人的需要和满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。”这段话的作者认为（   ） A．世界各国的孤立有利于大工业发展 B．大工业不利于世界市场的形成 C．世界市场的形成阻碍了历史的进步 D．工业革命促进世界市场的形成 13. 习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。”这表明马克思主义（ ） A. 得到各阶层一致认可 B. 揭示了社会发展普遍规律 C. 反对用暴力夺取政权 D. 批判地继承前人思想精华 二．非选择题（14题7分，15题7分，16题10分，共24分） 14．政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。某学校九年级（2）班同学对民主和法制进行了探究。请你