Unit 5（第1课时） Part A Let's talk & Do a survey (学习任务单）【上好课】四年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版）

学习任务单 课程基本信息 教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 四年级 册别 上册 课题 Unit 5 Dinner’s ready 第1课时Part A Let’s talk & Let’s survey 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 目标： （1）学生能够听说认读soup, vegetables等有关食物的单词。 （2）学生能听、说、读以下句型：What would you like for dinner? I’d like some…/What’s for dinner?/ Dinner’s ready.能询问他人和表达自己用餐的意愿，并适当书写。 （3） 能理解对话大意，能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并回答问题。 （4）能够在具体情境中运用功能句型询问他人和表达自己的用餐意愿。 课前学习任务 预习： 1.熟读Let’s talk 课文。 2.观看Let’s talk 课文动画。 3. 习题 按要求填空 1．询问三餐吃什么 句型结构：What’s for+三餐名称? what’s是 的缩写形式。 在此句中意为“当作；作为”。“吃三餐”可以用“have/eat+三餐名称”表示，注意三餐名称前不加 。 课上学习任务 【学习任务一】 Let's talk: Mike and his parents are having dinner. What do they have for dinner? 【学习任务二】 Role play 【学习任务三】 Do a survey Do a survey and talk about it. 【学习任务四】 跟随教师讲授的知识点，进行课堂练习： 一、单选题 (     ) 1．I’d like some juice and ______.    A．rice B．noodles C．soup 二、选择正确图片/词句 (     ) 2． A．bread B．vegetable 三、情景选择 (     ) 3．到午饭时间了，你想知道John想吃什么，可以问： A．What would you like? B．Help yourself. (     ) 4．妈妈把晚饭准备好了，她这样说： A．Thanks. B．Dinner’s ready! 四、补全句子 5．What’s f (介词) dinner, Dad? 参考答案： 【课前学习任务】 1．what is for 冠词(a / an / the) 【学习任务四】 1．B 2．B 3．A 4．B 5．for/or 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$