21.1 生物的无性生殖（第二课时）-【上好课】八年级生物下册同步精品课堂（苏教版）

第二十一章 生物的生殖与发育 第一节 生物的无性生殖 （第二课时） 苏教版.八年级下册.生物 01 02 03 C ONTENTS 自主预习 目 录 复习导入 营养生殖 04 课堂小结 05 随堂检测 2 生物的无性生殖 含义： 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 方式 营养生殖 出芽生殖（水螅、酵母菌） 分裂生殖（细菌、草履虫） 植物组织培养 孢子生殖（孢子植物、霉菌、蘑菇） 原理：细胞的全能性 优点：短时间、大批、脱病毒、培育植物新品种 复习导入 3 本节目标 01 02 03 尝试植物的扦插过程。 体验植物的嫁接过程，说出提高嫁接成活率的关键。 学会用植物的嫁接或扦插解释生活实践中的现象。 4 自主阅读课本P4~P7，思考并完成以下问题： 自主预习 1、植物依靠根、茎和叶（营养器官）进行的无性生殖方式，叫做 生殖。 2、马铃薯以块茎，景天以叶进行的生殖方式属于 生殖。 3、生产上常用的嫁接、扦插的方式繁殖优良品种，这种生殖方式属于 生殖。 营养 营养 营养 5 自主阅读课本P3~P7，思考并完成以下问题： 自主预习 4、通过营养生殖能够使植物 ，加快植物 ，繁殖 品种。 5、嫁接是把一株植物的 或带有 的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。 6、用于嫁接的芽或枝条叫做 ，被嫁接的植物体叫做 。 保持亲本的优良性状 砧木 芽 接穗 繁殖的速度 优良 芽 6 自主阅读课本P3~P7，思考并完成以下问题： 自主预习 7、芽接是用 作接穗，枝接是用 作接穗。无论芽接还是枝接，都要求接穗生长 且 。砧木 、 。 8、嫁接时，要将接穗和砧木的 紧密贴合在一起，这样两部分 分裂产生的细胞才能生长愈合在一起，从而提高嫁接成活率。 形成层 芽 带芽的枝条 健壮 无病虫害 根系发达 茎干粗壮 形成层 7 营养生殖 1、营养生殖的含义 植物的营养器官（根、茎和叶）在脱离母体后，发育成为新个体的生殖方式叫做营养生殖。 2、营养生殖的优点 1、保持亲本的优良性状； 2、加快植物繁殖的速度； 因此，在生产上用于繁殖优良品种。 8 ①举例 营养生殖 马铃薯发芽 地下茎 景天以叶生殖 9 ①举例 营养生殖 吊兰的营养生殖 根 茎 10 ①举例 营养生殖 生姜用根状茎繁殖 大蒜用茎繁殖 11 ②应用 营养生殖 嫁接 嫁接就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。 用于嫁接的芽或枝条叫做 。 接穗 被嫁接的植物体叫做 。 砧木 12 目 的 说出植物嫁接的原理，尝试植物的嫁接。 器 材 带芽的枝条，嫁接刀或刀片，剪刀，胶带或麻线等。 实习：植物的嫁接 ②应用 芽接 枝接 13 实习：植物的嫁接 ②应用 视频：植物的芽接和枝接 14 实习：植物的嫁接 ②应用—芽接 1、选取健壮的植株，取其带芽的枝条，在芽下方约2cm处和上方约1cm处各横切一刀，再在芽左右约1cm处各斜向纵切一刀，切成盾形的芽片，用到除去芽片上少许的木质部，称为接穗。 2、选取健壮的植株作为砧木，在砧木的树皮上，用刀切割成“T”字形切口（长约3cm，宽约1cm），刀口深至木质部。 15 实习：植物的嫁接 ②应用—芽接 3、将盾形的接穗插入砧木“T”字形切口内，用切开的树皮紧贴着包住它，用胶带或麻线扎缚紧。 16 实习：植物的嫁接 ②应用—芽接 1 3 2 4 树皮 形成层 木质部 髓 细胞分裂， 使茎加粗 17 实习：植物的嫁接 ②应用—芽接 嫁接成活的关键是什么呢？ 接穗和砧木的 形成层紧密地贴合在一起，这样接穗和砧木分裂产生的细胞才能生长愈合在一起，提高嫁接成活率。 18 实习：植物的嫁接 ②应用—枝接 1、用刀把带有芽的枝条下端削成斜面，形成接穗。 2、把砧木的枝条中部，用刀下劈，深度为3~4cm。 带芽 19 实习：植物的嫁接 ②应用—枝接 3、把接穗插入劈开的砧木中，使接穗和砧木的形成层贴紧。 4、用胶带或麻线将接穗和砧木的枝接部位扎缚紧。 指导：1、学生4人一组，其中2人实习芽接，2人实习枝接。 2、嫁接完毕后，学生相互介绍嫁接的操作步骤、注意事项等。 20 实习：植物的嫁接 嫁接应用 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃的枝条嫁接到毛桃的砧木上，结出的成熟果实，其味如何呢？ 接穗 砧