内容正文:
二○二二年秋季期中教学质量检测
九年级 历史
题 号
一
二
总 分
得 分
考生注意:本试卷共二道大题,满分100分,时量60分钟。
一、选择题。(本大题共24小题,每小题2分,共计48分。每小题所列的四个选项中只有一项符合题目要求,请把它的序号填在答卷表格中的相应位置。)
题号
1
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答案
题号
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答案
1.历史学家汤姆·马克准备研究世界文明的发祥地之一古埃及的历史,他首先必须掌握的文字是
A.楔形文字 B.象形文字 C.小篆 D.英文字母
2.“尼罗河定期泛滥,每次涨水、退水,古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后,他们还需要重新丈量土地,划定地界,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学,同时,为了准确地预测尼罗河泛滥的日期,古埃及人展开天文学研究。”从材料可知
A.古埃及的数学领先世界 B.古埃及人崇拜底格里斯河
C.尼罗河孕育了古埃及文明 D.古埃及的天文学比较落后
3.“法老独揽了全国的一切行政大权,是军队的统帅,在宗教上被认为是‘神之子’。”能体现其权力象征的文明成果是
A.雅典卫城 B.万里长城 C.金字塔 D.空中花园
4.古巴比伦王国最强盛时期颁布了《汉谟拉比法典》,其内容中有许多关于租赁雇佣、交换、借贷等方面的规定。这表明古巴比伦王国
A.商品经济活跃 B.社会等级差别极小
C.农耕生产发达 D.很少使用奴隶劳动
5.某地区的人们通过观测月亮的盈亏,把两次新月出现之间的那段时间作为1个月,1年12个月,其中有6个月为30天,6个月为29天,合计354天。这和地球公转一周的时间相差较远,于是他们创立了闰月。该地区和该历法分别是
A.古埃及、太阳历 B.两河流域、阴历
C.古埃及、阴历 D.两河流域、太阳历
6.佛教的创始人是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子乔达摩·悉达多。佛教不承认种姓由前生决定,主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界。佛教追求宗教领域的“众生平等”,对受压迫的民众特别有吸引力。上述材料体现出的观点是
A.佛教的教义受到印度社会各阶层支持 B.乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门
C.佛教的产生适应了当时社会的需要 D.佛教产生后在亚欧多数国家广泛传播
7.“建立了严格的社会等级制度……都在本种姓内婚娶,富人和穷人彼此不互相婚配。父系和母系亲属,不互相婚娶。妇人一嫁,终身不能改嫁。”季羡林先生的这段文字描述的是古印度的
A.分封制度 B.种姓制度 C.采邑制度 D.部民制度
8.这一时期与秦的兴起大体同时,是古代印度文明的鼎盛时期,在南亚次大陆基本实现了统一,农业和工商业都比较繁荣,出现了许多工商业中心城市,首都华氏城是当时世界上最繁荣、人口最多的大城市之一。这一统治时期是古印度的
A.孔雀王朝 B.哈拉帕文明时期
C.摩亨佐·达罗文明时期 D.伯里克利执政期
9.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主政治的先河,逐渐形成了“欧洲模式”,在世界上其他文化中也可以找到欧洲文明的影子。上述材料中所说的“欧洲文明”的发源地是
A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D.古印度文明
10.研读历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列关于亚历山大帝国的说法与教材观点一致的是
A.亚历山大帝国的发祥地在希腊的南部
B.亚历山大帝国的版图南达中亚
C.亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇
D.亚历山大东征不具有侵略性
11.下面是古代罗马发展演变的线索示意图。各序号所对应的时期正确的是
A.①—罗马城邦 ②—罗马帝国 ③—罗马共和国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国
B.①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国
C.①—罗马共和国 ②—罗马城邦 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国
D.①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—东罗马帝国 ⑤—西罗马帝国
12.古罗马创造了辉煌灿烂的文明,公元前27年,将罗马共和国演变为帝国的人物是
A.凯撒 B.亚历山大 C.屋大维 D.苏格拉底
13.他在哲学、逻辑学等领域均取得显著成就,是一位百科全书式的学者。他说:“吾爱吾师,吾更爱真理。”他是
A.亚里士多德 B.阿基米德 C.欧几里得 D.希罗多德
14.某同学想了解早期希腊英雄奥德修斯在毁灭特洛伊城后渡海返回希腊的历险故事,他应该查阅