9《复活》课件43张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

2023-11-07
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内容正文:

复 活 列夫 托尔斯泰 知人论世 整体感知 形象分析 合作探究 目 壹 贰 叁 肆 录 CONTENTS 知人论世 知人论世 列夫 尼古拉耶维奇 托尔斯泰(1828年-1910年),出生于亚斯纳亚波利亚纳,出身名门贵族。是19世纪中期俄国伟大的批判现实主义作家、政治思想家、哲学家代表作有《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等。他是世界现实主义文学的高峰之一。 知人论世 列夫 托尔斯泰贵族出身,世袭伯爵;托尔斯泰受到欧洲启蒙思想的影响,以自己的方式尝试改革俄国社会,尽可能维护农民利益;托尔斯泰对哲学、宗教、伦理道德问题进行过深入研究,最终促成了自己世界观的转变,富有平民思想;坚持从事体力劳动,力图按照农民方式生活;托尔斯泰晚午时期放弃所有财产,弃家出走,最终病逝于一个偏僻的火车站。 知人论世 他的代表作品有长篇小说《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》和最后一部长篇小说《复活》,以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。列夫 托尔斯泰以自己漫长一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰,是19世纪俄国最伟大的现实主义作家。 知人论世 《复活》作为托尔斯泰晚年的代表作,写于1889-1899年,是托尔斯泰晚年世界观发生剧变之后写出的最后一部长篇巨著。列宁评:托尔斯泰是“俄国革命的镜子”,是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。 高尔基评:不认识托尔斯泰者,不可能认识俄罗斯。 写作背景 19世纪70年代末到80年代初,俄国的资本主义迅猛发展,农村遭到巨大的破坏,广大劳动人民的生活日趋赤贫。连年饥馑给人民带来更为深重的灾难。托尔斯泰晚年世界观发生了根本转变,艺术批判力量达到了高峰。关心人民困苦,以广大农民的眼光观察俄国现实生活,代表农民阶级发表意见。这在长篇小说《复活》中表现得最鲜明、也最为突出。 作品简介 《复活》素材是检察官柯尼为他提供的一件真人真事:小说主要写贵族聂赫留朵夫在出席法庭陪审时,发现被诬告杀人的玛丝洛娃正是他年轻时引诱、抛弃的姑娘,于是良心觉醒,开始悔罪。他极力为玛丝洛娃奔走伸冤,并请求同她结婚,上诉失败后,又陪她流放西伯利亚。聂赫留朵夫的行为感动了玛丝洛娃,使她重新爱上了他。但为了不损害聂赫留朵夫的名誉和地位,玛丝洛娃没有和他结婚,而是接受了革命者西蒙松的求婚。 小说以聂赫留朵夫为玛丝洛娃奔走上诉、陪她去西伯利亚为主线,淋漓尽致地描绘了人民的苦难,抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗,广泛深入地再现了19世纪俄国社会的生活画面,全面体现了托尔斯泰“最清醒的现实主义”“撕毁一切假面具”的创作思想。 前情回顾 本文节选的是第一部第四十三章。 小说前面的情节是:玛丝洛娃无辜卷入一起谋财害命官司,蒙受冤屈,即将去服苦役。担任陪审员的贵族聂赫留朵夫在法庭上发现玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃了的姑娘,良心深受谴责,经过痛苦的思想斗争,决定去监狱探望玛丝洛娃,祈求宽恕。 整体感知 整体感知 一、阅读文章,复述节选部分故事,梳理情节。 二、分析二人的心理变化,并画出二人的心理变化图。 整体感知 开端(1—26):隔栏相见。聂赫留朵夫去监狱探望玛丝洛娃,祈求宽恕。 发展(27—52):长凳交谈。聂赫留朵夫探问旧事,玛丝洛娃冷漠回避。 高潮(53—70):卢布插曲。玛丝洛娃讨要卢布,聂赫留朵夫内心发生动摇。 结局(71—78):探监结束,玛丝洛娃等待回牢,聂赫留朵夫表示再来。 复 活 整体感知 心理变化 媚笑卖弄,讨好有钱人 痛苦,往事不堪回首 无奈愤怒,躲避回忆 讨要卢布,自甘堕落 不满不屑,拒之千里 敷衍讨好,已得好处 决定赎罪, 有所顾虑 情绪激动 自我感动 探问旧事, 深感羞耻 动摇纠结 自我斗争 坚定决心 唤醒灵魂 约定再见, 心存希望 形象分析 文本解读 一、为什么聂赫留朵夫开始交谈时在“您”和“你”的称谓之间犹豫不决?称谓发生了哪些变化,表现出了聂赫留朵夫怎样的心理? 二、文中多次写到玛丝洛娃的“笑”和眼睛,表现了怎样的人物心理? 三、小说以《复活》为题,这里的“复活”指谁?有什么含义? 人物形象 一、为什么聂赫留朵夫开始交谈时在“您”和“你”的称谓之间犹豫不决?称谓发生了哪些变化,表现出了聂赫留朵夫怎样的心理? 要求: 1.找出经典语段 2.点明描写手法 3.概括性格特征 人物形象 一、为什么聂赫留朵夫开始交谈时在“您”和“你”的称谓之间犹豫不决?称谓发生了哪些变化,表现出了聂赫留朵夫怎样的心理? ①您你犹豫,您——4 ②你——17 ③您——31 ④卡秋莎、你——63 ⑤您——75 一共经历了4次转变 人物形象 场景一:铁栅栏相见 [文段一] “我想见见…”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”,但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。 “我想见见您……我……” “我来是……” “对,我在做我该做的

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