6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

时代楷模 感动中国2020年度人物 2021年全国道德模范 张桂梅 一、新课导入 你觉得张桂梅老师是一个怎样的老师？ 第一框 走近老师 二、讲授新课 1、他被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”，他创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤弟子七十二人。 他的主张_______、_______、_______、_______...... 2、毛主席称其“伟大的人民教育家”。他有一句至理名言：千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。 他的主张 猜一猜 孔子 陶行知 一、了解教师职业 有教无类 因材施教 循循善诱 温故知新 生活是教育的中心、教学相长、教学做合一........ 一、了解教师职业 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。（使命） 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（特点） 此外，教师法还规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 上图从不同角度解读了教师职业。你如何看待身边的老师？ 爱岗敬业、无私奉献、兢兢业业、关爱学生...... 阅读感悟 2014年9月9日，习近平来到北京师范大学，看望教师、学生，观摩课堂教学进行座谈交流。在同北京师范大学师生代表座谈时，习近平强调：每个人心目中都有自己好老师形象。做好老师，是每一个教师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质，习主席勉励广大教师要做四有好老师。 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 P62 风格不同的老师 小游戏：猜一猜 小组讨论： 要求： 1、在草稿纸上写出至少三条老师特征。（可以从语言、外貌、神态、爱好等角度描述即可） 2、不能说是什么科任老师及名字。 3、小组代表上台汇报展示，全班同学猜这组描述的是哪位老师。 风格不同的老师 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63 情感 性格 阅历 年龄 影响老师风格的因素 为什么不同的老师风格不同？ 思维 学识 笔记 10 请同学们给小薇同学出出主意，帮她解决这个烦恼。 承认差异 接纳不同 尊重老师 想一想 小微同学说：在我们学校里我就喜欢语文老师的课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他不苟言笑对我们很严格，所以我不喜欢数学老师的课，也不愿意学这科，我的数学成绩总是很差。我该怎么办？ 11 面对风格不同的老师具体方式 1.承认老师的差别 承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。 2.发现不同风格老师的优点 善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。 3.了解老师教育行为的目的 尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。 4.主动交往 尝试主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 12 2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 如何对待风格不同的老师？ 1、我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 笔记P64 走近老师 了解教师的职业 风格不同的老师 1、教师的特点 2、教师的使命 3、四有好老师 为什么不同的老师风格不同？ 如何对待风格不同的老师？ 三、课堂小结 A 1.习近平总书记强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的认识，不正确的是（ ） 教师是一个新兴职业 B. 教师承担着教书育人的重任 C. 教师是人类文明的主要传承者之一 D. 不同的老师教学风格不同 四、当堂检测 C 2.进入中学，会有更多的老师进入我们的学习生活。我们要面对风格不同的老师，为此应该( ) ①承认老师的差异 ②发现不同老师的缺点 ③了解老师教育行为的目的 ④远离老师 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ D 3.信息技术带来了课堂教学的新变化，特别是在这次抗击冠状肺炎疫情中， 各种网络学习平台纷纷被使用，很多教师成了“主播”。你认为人工智能可以替代教师吗? ( ) A. 可以，人工智能可以传授知识，答疑解惑 B. 可以，人工智能不仅能够传授知识还能够育人 C. 不可以，人工智能不能育人，不能为学生提供个性化服务 D. 不可以，人工智能不能育人，育人需要以人育人 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content A