第三单元 测试卷（试题）统编版语文六年级上册

六年级语文上册第三单元学业水平检测试卷 一、读文段，按要求完成练习。 明明 bié chū xīn cái( )地用 xiàng pí( )给竹节人diāo( )了一个脑袋， 又给它手里加了一根木gùn( )。他的竹节人看起来wēi fēng lǐn lǐn( )。 莉莉却jì gāo yì chóu( ), 让竹节人手持一块厚厚的“盾牌”dǐ yù( )进攻。 最后, 明明落败, 只好 duò( )着脚 jǔ shàng( )地回到自己的座位上。 1.看拼音， 写字词。 2.写出两个与画线词语结构相同的词语： 、 。 3.词语“盾牌”加引号的作用是( ) A.表示引用 B.表示讽刺或嘲笑 C.表示特殊含义 D .突出强调 二、选择题。 1.下面每组词语中加点字读音相同的一项是( )。 A.模仿/模样 B.攒动/积攒 C.哄笑/闹哄哄 D.咋办/咋呼 2.依次填人文段横线处的词语， 正确的一项是( )。 他虽然已经很 了， 但是依然希望能够从目前所知的条件做出更加准确的 ， 以揭开这一问题 的面纱。 A.疲倦 猜测 神秘 B.疲倦 推测 神秘 C.厌倦 推测 奥秘 D.厌倦 猜测 奥秘 3.下列句子中加点词语运用错误的一项是( )。 A.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味，原来是在看老师玩竹节人。 B.听了他饱含真情的话，我心中的委屈与怨恨瞬间化为乌有。 C.老师双手在抽屉里扯着线，忘乎所以地玩着竹节人，一点儿也没注意到我们在偷看。 D.站在景山的高处望故宫， 重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又有条不紊。 4.诗人朱熹描述万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天, 感受到了春天之美的诗句是( ) 。 A.胜日寻芳泗水滨 B.无边光景一时新 C.等闲识得东风面 D.万紫千红总是春 5.下面对“有目的地阅读”， 阅读步骤的排序最合适的一项是( ) 。 ①明确阅读文章的目的和任务 ②查找其他资料， 整合信息， 解决问题，完成阅读任务 ③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容 ④细读相关内容，选择合适的阅读方法， 如找出中心句、提取关键信息、 圈画关键词等 A.①②③④ B.①③④② C.③①④② D .④①③② 三、阅读语段，注意加点的部分，体会这样表达的好处。围绕话题，用这种方法写一写。 汉文读物在形式上具有这些审美特点。一是汉字形体的图像性先天具有一种审美基因，加之书写工具的不同、笔墨运用的变化、布局结构的安排等，使字体显得千姿百态。二是相邻的短语句子如果结构相同，字数相等，位置一致，就会形成平行整齐的句式，使人产生一种句式匀齐的美感。三是汉语音节乐感很强， 利用押韵、叠音反复、 回文等手段，在听感上会形成一唱三叹、 回环婉转的音乐美。 1.这样表达的好处： 2.从下面选择一个感兴趣的话题， 进行仿写。 青少年应该多参加户外运动 为永远拥有美好的生态环境发出倡议 四、阅读下列两