第五课 交友的智慧 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册第五课《交友的智慧》课堂训练 一、单选题（本大题共15小题） 1．每当同学找小琴诉说心中的烦恼时，小琴总是静静聆听，从不随意打断对方。这样做（       ） A．有助于与他人建立友谊 B．会让对方感到十分尴尬 C．会失去朋友对自己的信任 D．会让对方感觉小琴不真诚 2．“近朱者赤，近墨者黑”，告诉我们交友要 A．有分寸和空间 B．慎重择友 C．观察朋友的感受 D．体会朋友的需要 3．图中的对话告诉我们(   ) ①要学会坦然接受新朋友            ②在互帮互助中建立友谊 ③每一段友谊都会地久天长        ④友情能带给人持久的温暖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．小强在参加学校组织的义务劳动时认识了性格内向的小刚。两个人合作得很好,而且很谈得来。可是,过了几日,当小强在校园里再次遇到小刚时,却发现小刚对自己很冷淡。小强想和小刚做好朋友,应该认识到（ ） ①建立友谊,需要持续的行动 ②在行动前要有恰当的期待 ③一次尝试不成功,不要放弃,继续努力 ④被对方拒绝,说明自己不好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．每个人都希望自己能够拥有真正的友谊。针对下列情境的态度和选择正确的是（   ） 序号 情境 态度和选择 ① 好友约我放学后去网吧玩游戏 友谊不能没有原则，果断拒绝 ② 升入中学后，有些友谊逐渐淡出 友谊需要忠诚，不必结识新朋友 ③ 朋友不高兴，但是他不想说原因 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ④ 经常帮我的一位朋友正面临困难 友谊是双向的，我尽己所能帮助他 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．在学校，同学之间朝夕相处，有时看问题的角度不一样，难免会发生一些摩擦，甚至争执。对此我们应该（  ） A．重视哥儿们义气，两肋插刀见真情 B．摩擦均是小事情，别去管它顺自然 C．学会理解和宽容，求同存异多沟通 D．斤斤计较不相让，是非曲直须分明 7．朋友间发生矛盾与分歧是正常的，此时我们正确的做法是（  ） A．可以选择对朋友无限地宽容 B．可以选择主动结束这段友谊 C．可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式 D．努力缩小朋友之间的差距，消除一切分歧和矛盾 8．下侧漫画中的朋友之间如果出现了这样的问题，彼此之间应该做到（   ） ①设法辩解，消除误会 ②保持冷静，坦诚交流 ③反思自我，包容理解 ④听之任之，结束友谊 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．“我向总理说句话”使百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策，共同为新时代发展“打call”，这一互动主要体现了网络交往具有 特点。（ ） A．虚拟性 B．自主性 C．平等性 D．两面性 10．网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、拓展人际交往圈，这是因为网络交往具有 特点（     ） ①虚拟性　     ②平等性       　③自主性     　④自由性 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 11．小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（　　） ①网络 交往超越了时空限制②网络交往拓展了我们的交往圈 ③网络交往有利无弊④网络交往关闭了与他人沟通的心灵之门 A．①③ B．①② C．②③ D．②④ 12．以下思维导图中的①和②依次应填的内容是（ ） ①虚拟 ②真实 ③自我保护 ④广交网友 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．“求扩列”，扩充好友列表；“养火花”持续好友互动……当下，不少中学生利用网络社交媒体结交志同道合的网友，在网上展示自我，对各式话题都有很强的表达欲望，相互点赞，聊得火热。然而，现实生活中的他们与父母、同伴、老师缺少互动，无话可说。对此，你应该告诉这些学生（    ） A．虚拟世界难把握，远离网络是良策 B．虚拟世界非全部，现实交往不可少 C．师长同学情谊长，暂时忽略也无妨 D．虚拟世界最精彩，现实世界很无奈 14．一人生就像微信里的朋友吧，你永远不知道身边的哪个好友会成为下一个代购……”这就是大家熟知的朋友圈代购现象，然而，令人痛心的是，不少代购专挑熟人。对此，有关人士呼吁，莫让朋友圈变成“骗人罪”。为防止朋友圈变成“骗人圈”，我们青少年应该（    ） A．擦亮双眼，谨慎结交网友 B．认识到网络的危害，远离网络 C．勇于担责，为所有问题买单 D．完善法律、法律、净化网络空间 15．网上交往开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。但如