(课件)第四单元 质量评价作业-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

[时间：120分钟　满分：120分] 第四单元 质量评价作业 1 1 2 3 一、夯实你丰富的知识基础。(22分) 1．阅读下面语段，按要求完成题目。(6分) 本单元的课文，从不同方面诠释了人生的价值和意义，有对人物品行的礼赞，也有对人生经验的总结和思考。白求恩对同志和人民有满腔的热chén(　　)；植树的牧羊人在一片fèi xū(　　)中，用自己的双手和顽强的毅力创造了人类的奇迹；一个教导有方的父亲，帮助孩子脱险，让孩子深受启迪，在感到惊慌失措(　　)时，能应对自如。这些人物令我们感动的结果，是他们彰显的理想光辉和人格力量的原因。 (1)看拼音写汉字或给加点字注音。(4分) 热chén(　 　)　fèi xū(　 　) 惊慌失措(　 　) (2)画线句有语病，请修改病句。(2分) _______________________________________________________________ 忱 废墟 cuò 这些人物之所以令我们感动，是因为他们彰显的理想光辉和人格力量。 2．下列对摘录文段的分析不正确的一项是(　　)(3分) ①我实在是没听过②这种声音：③它稍显破碎，好像是乱珠碎玉发出的碰撞之声；开头几乎还有点④病态的感觉；然而，歌声之中充满了⑤真诚而又深切的热情，有⑥一股青春的力量，盎然奋发；有⑦一种甜美的滋味，缠绵不绝；有⑧一样无边哀愁，销魂彻骨。 A．文段中①处“我”和②处“这种”都是代词，并且都是指示代词。 B．文段中③是一个比喻句，把声音比喻成乱珠碎玉发出的碰撞之声。 C．文段中④⑤两处感情色彩不一，“病态”是贬义词，“真诚”是褒义 A 词。 D．文段中⑥⑦⑧处的“一股”“一种”“一样”都是数量词。 3．下列文学常识表述不正确的一项是(　　)(2分) A．《纪念白求恩》的作者是毛泽东。白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。 B．《植树的牧羊人》的作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。 C．《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿·亨特。 D．《诫子书》的作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。 【解析】 莫顿·亨特是美国作家。 C 4． 根据相关任务，完成整理单。(11分) 任务： (1)将【板块一】中的诗文名句补充完整。(8分) (2)小语将制作一份关于“修身治学”的书签，你觉得【板块二】中的哪一句作为书签内容更合适？请简述理由。(3分) “修身治学”主题整理单 【板块一】诵读古诗文。 ①借景抒情、托物言志是古典诗歌常见的表现手法。“________________，小桥流水人家”， 马致远的《天净沙·秋思》把并列式意象组合成一幅秋郊夕照图，透出令人哀愁的情调；“夜发清溪向三峡，___________________”，李白的《峨眉山月歌》通过数个地名的连用，造成空间迅速转换之感，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情；“____________，若出其中；_______________，若出其里”，曹操的《观沧海》描绘大海的气势和威力，在丰富的联想与想象中表现出诗人博大的胸怀与宏大的抱负。 ②与人交往，当别人不了解甚至误解自己时，我们应当采取的正确态度是： “__________________，______________？”求学路上，我们认为学习与思考应相辅相成， 因为“_________________，________________”。(用《〈论语〉十二章》中的语句回答) 枯藤老树昏鸦 思君不见下渝州 日月之行 星汉灿烂 人不知而不愠 不亦君子乎 学而不思则罔 思而不学则殆 【板块二】送一枚书签。 现有四枚书签，上面的文字分别选自《论语》与《诫子书》，请选一枚送给沉迷游戏、学习懈怠的同学，鼓励他振奋精神，树立目标，发奋努力。 A．择其善者而从之，其不善者而改之。 B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 C．淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 D．非学无以广才，非志无以成学。 我选(　 　)，理由：________________________________________________________ ___________________________________________ 我选(　 　)，理由：________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________ 我选(　 　)，理由：______________________