(课件)专项评价二 基础知识综合(二)-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

(侧重语病、标点符号、句子衔接与仿写) 专项评价二 基础知识综合(二) 1 1．下列病句修改不正确的一项是(　　) A．“英模报告团”给听众讲述了人民子弟兵在灾区抢险修路。(在“修路”后加“的故事”。) B．我们努力学好文化知识，将来才能为祖国的兴衰贡献聪明才智。(在“努力”前加“能否”。) C．家长过分溺爱子女，会使孩子产生严重的依赖感，不利于培养他们独自面对生活挑战的能力。(删掉“过分”。) B D．为了防止体育活动时间里不发生伤害事故，学校体育教师采取了许多有效措施。(去掉“防止”或“不”。) 【解析】B.不合逻辑，将“兴衰”改为“兴盛”。故选B。 2．下列句子中没有语病的一项是(　　) A．语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 B．如何实现人与自然的和谐相处，是我们一直以来需要解决和探索的问题。 C．一阵阵春风吹来，树叶摇曳着，月光、树影也随之晃动起来，发出沙沙的声响。 A D．30多个学校的学生，在李老师的带领下去城郊的敬老院，向老人们献爱心。 【解析】B.语序不当，应将“解决和探索”调整为“探索和解决”；C.不合逻辑，“发出沙沙的声响”应是“树叶”，可将这句与“月光、树影也随之晃动起来”互换位置；D.表意不明，可将“30多个学校的学生”改为“学校的30多个学生”。故选A。 3．下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　) A．母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” B．父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 C．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 D D．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐、和自由。 【解析】D.“快乐、和自由”标点用错，“和”表示并列关系时，不能和顿号同时使用，删去“和”或顿号。故选D。 4．下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　) A．在世界环境日到来之际，部分曾获联合国“地球卫士奖”的个人和集体代表在北京参加了《与地球卫士同行》主题活动。 B．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ C．他从青少年时代起就勤奋学习，追求真理，受到爱国主义思想和民主革命思想的启蒙。 D．查尔斯·A·比尔德曾说过：“当天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉”。 C 5．将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是(　　) ①远眺所及，多参天桂树。 ②清风徐来，唤桂树新花万千。 ③风拂树冠，摘桂花无数憩绿野，铺一地金黄，惹绿草萌生春心。 ④友人告知，此为四季桂。 ⑤金桂灿烂溢香，银桂晶莹剔透，散一季花香满鸿恩。 ⑥眼前，林木芊绵葱绿，树冠如盖。 D A．①⑥③④⑤② B．②①⑥③④⑤ C．⑥②①③④⑤ D．⑥①②⑤④③ 【解析】细读这几句话可知，这是一段写景的文字。⑥句中的“眼前”交代了观察的立足点，应为首句。①句中的“远眺”紧承⑥句中的“眼前”，应为次句。②句中的“桂树”紧承①句中的“参天桂树”，应为第三句。⑤句中的“灿烂溢香”紧承②句中的“新花万千”。 ④句点明桂树的名称，应为第五句。③句是一个细节描写，应为末句。排序为⑥①②⑤④③，故选D。 6．依次填入下面文段中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(　　) 不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，________；拥有豁达人生态度的，________；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，________。处处为他人着想的，________；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。 ①一定是一个一丝不苟的人　　 ②一定是一个坚强的人 ③一定是一个大度的人　　　　 ④一定是一个富有爱心的人 D A．①③②④ B．③④②① C．④①③② D．②③①④ 【解析】第一空，“拥有乐观人生态度”是因为“坚强”，选②；第二空比较容易判断，根据“豁达”一词可知选③句“一定是一个大度的人”；第三空，“严谨”意思是严密谨慎，①句中的“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎，与“严谨”衔接；第四空，根据“为他人着想”可知，应选④句“一定是一个富有爱心的人”。正确的语序应为②③①④，故选D。 7．“游故宫”活动结束后，同学们准备办一期“在故宫感受中华文明”的宣传板报。请仿照画线句，续写其后面的句子。 “百闻不如一见”，这次游览让我们真切感受到故宫建筑的壮丽辉煌和中华文明的丰富多彩。故宫的一砖一瓦、一书一画，都让人留恋回味。忘不了那气势恢宏的宫殿群，彰显着皇家风范； ____________________________，____________________。 忘不了那精美珍贵的收藏品 凝结着中华文明 8．仿写句子，要