(教参)晨读一刻-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

第一单元 1　春 1．读音形 读读写写 朗润(lǎng rùn)　　　　酝酿(yùn niàng) 卖弄(mài nong) 喉咙(hóu lónɡ) 应和(yìng hè) 嘹亮(liáo liàng) 烘托(hōng tuō) 风筝(fēng zheng) 抖擞(dǒu sǒu) 健壮(jiàn zhuàng) 呼朋引伴(hū péng yǐn bàn) 花枝招展(huā zhī zhāo zhǎn) 课下注释　窠巢(kē)　黄晕(yùn) 2．读多音形近 (1)涨　[zhǎng]涨潮　　[zhàng]涨红脸 (2)晕 [yūn]晕倒 [yùn]黄晕 (3)散 [sàn]分散 [sǎn]松散 (4)混 [hùn]混杂 [hún]同“浑” (5)嫩叶(nèn)　　懒惰(lǎn) (6)眨眼(zhǎ) 贬值(biǎn) (7)嘹亮(liáo) 缭绕(liáo)　潦草(liáo) (8)烘托(hōng) 哄闹(hōng) (9)蓑衣(suō) 衰弱(shuāi) 3．读词意 【欣欣然】欢欢喜喜的样子。 【朗润】明亮滋润。 朗，明亮。润，滋润、润泽。 【赶趟儿】本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花。 【酝酿】本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 【呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。 【卖弄】有意显示、炫耀(自己的本领)。 【黄晕】昏黄，不明亮。 【烘托】国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明；写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。文中是“衬托”的意思。 【舒活】舒展，活动。 【一年之计在于春】意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。计，打算、计划。 【落地】文中指婴儿出生。 【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 4．读文学常识 朱自清(1898—1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，是文学研究会早期主要成员，代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 5．读文化常识 “春天”在古文里的说法 春阳：因春天阳光温和明媚，令人神往陶醉，故而得名；汉代辞赋家枚乘的赋中就有“兰若生春阳，涉冬犹盛滋”的句子。 阳春：春天的美称。唐朝诗人李白诗中就有“阳春召我以烟景”的诗句。 芳春：因春天草木萌动，百草新生，大地绿草如茵，繁花似锦，故而得名。陆机诗“烈心厉劲秋，丽服鲜芳春”，将芳春的特点，写得入景入神。 青春：因春天草木青青而得名。杜甫诗“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。 艳阳：因春季阳光灿烂而得此名。清代华广生辑俗曲集《白雪遣音·艳阳春》有句云：“艳阳天，和风荡荡，杨柳依依。” 三春：因为春季包含了一、二、三月，而合称“三春”。孟郊诗“谁言寸草心，报得三春晖”。 九春：按民间习俗，十天为一春，春季有九十天，故又称“九春”。诗人阮籍有诗“悦怿若九春，磬折似秋霜”。 此外，还有“阳节”“昭节”“韵节”“淑节”“仑灵”等二十多种雅称。 6．语文素养提升 比喻的作用 比喻，是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。本体(被比喻的事物)和喻体(用来比喻的事物)之间用“像”“好像”“如同”“似的”等比喻词连接，是明喻。本体和喻体之间用“是”“就是”“变成”“成为”“等于”等词语，或者用破折号来连接，是暗喻。还有一种比较特殊的比喻，本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体，是借喻。 比喻的作用是，使事物生动形象、具体可感，使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。 2　济南的冬天 1．读音形 读读写写 镶边(xiāng biān)　　　　安适(ān shì) 着落(zhuó luò) 慈善(cí shàn) 秀气(xiù qi) 宽敞(kuān chɑng) 贮蓄(zhù xù) 地毯(dì tǎn) 澄清(chéng qīng) 空灵(kōng línɡ) 课下注释　一髻儿(jì) 2．读多音形近 (1)济　[jì]救济　　　[jǐ]济水 (2)着 [zhuó]穿着 [zháo]着边 [zhāo]着数 [zhe]顺着 (3)得 [dé]得到 [děi]可得　　[de]跑得快 (4)薄 [báo]薄片 [bó]薄礼　　　[bò]薄荷 (5)贮蓄(zhù)　　伫立(zhù) (6)敞开(chǎng) 凋敝(bì) 3．读词意 【响晴】晴朗无云。 【温晴】文中指天气极为晴朗、明亮、温和。 【安适】安静而舒适。 【出奇】特别、不平常。 【贮蓄】存放、积存。 【澄清】文中指清亮、透明。 【空灵】灵活而不可捉摸。