(教参)第三单元-【精彩练习】2023-2024学年八年级上册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

第三单元 10　三　峡 1．下列加点字的注音，无误的一项是(　C　) A．夏水襄陵(xiāng)　　　　沿溯阻绝(shù)　　绝(yǎn) B．素湍绿潭(chuǎn) 乘奔御风(yù) 曦月(xī) C．略无阙处(quē) 属引凄异(zhǔ) 长啸(xiào) D．飞漱其间(shù) 重岩叠嶂(zhāng) 峻茂(jùn) 【解析】 A.“溯”应读sù；B.“湍”应读tuān；D.“嶂”应读zhàng。 2．解释下列句中加点的词。 (1)两岸连山，略无阙处(　同“缺”，空隙、缺口　) (2)不见曦月(　日光，文中指太阳　) (3)素湍绿潭，回清倒影(　急流　) (4)悬泉瀑布，飞漱其间(　冲荡　) 3．下列句中加点词没有词类活用现象的一项是(　D　) A．虽乘奔御风，不以疾也 B．愿为市鞍马 C．每至晴初霜旦 D．空谷传响，哀转久绝 【解析】 A.动词用作名词，飞奔的马；B.名词用作动词，买；C.名词用作动词，下霜。 4．下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是(　D　) A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 【解析】 正确划分应为：常有/高猿长啸。 5．下列各组加点词的意思相同的一项是(　A　) A． B． C． D． 【解析】 A.不，不是。 B．极高的/消失。 C．在/如果。 D．清波/清澈。 6．根据提示默写。 (1)总写三峡峰峦重叠、山势雄伟峻拔的句子是：__重岩叠嶂__，__隐天蔽日__。 (2)《三峡》中极尽夸张、从侧面表现出山势雄伟峻拔、给人以壮美之感的句子是：__自非亭午夜分__，__不见曦月__。 (3)用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子是：__虽乘奔御风__，__不以疾也__。 7．某校八年级(2)班准备开展以“走进三峡”为主题的综合性学习活动。现在请你完成下面三项任务。 (1)阅读下面的材料，说说你的探究结果。 郦道元为了写《水经注》，曾多次进行实地考察，行程万里。他不仅考察了沿途的山山水水，而且还效仿司马迁写《史记》前所做的准备工作——所到之处，便拜访当地德高望重之人，参观历史遗迹。这些让他大开眼界，获取了大量前所未闻的知识，为日后撰写《水经注》奠定了坚实的基础。 __示例：行万里路可以开阔视野，增长知识。(或：要想取得成功，就要有不畏艰难、坚持实践、持之以恒的精神。)__ (2)我们知道，过去的三峡是古老而又神秘的，而现在我们走进的是一个充满了现代感的，更加壮美的三峡。请你为今日之三峡拟写一句广告词。 __示例一：中国的山水画廊，世界的三峡大坝。__示例二：中国水电智慧，世界山水经典。__ 阅读下面两则文言文，完成8—10题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (北魏郦道元《三峡》) 【乙】 癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。 次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。 (节选自清朝袁枚的《游黄山记》) 【注】①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。 8．解释下列句中加点词语。 (1)夏水襄陵(　冲上、漫上　)　 　(2)不以疾也(　快　) (3)路绝矣 (　断绝　)　　　　 　(4)引五六壮佼者来(　带、带领　) 9．【甲】文中与诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：__或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。__ 10．侧面烘托是一种常见的表现手法，结合两文分析作者在描写“山”的特点时是如何运用这种手法的。 __【甲】文由“自非亭午夜分，不见曦月”可知，如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。侧面烘托出山雄奇险拔、遮天蔽日的特点；【乙】文由“从此山径仄险，虽兜笼不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也”可知，山路狭窄危险，即使兜笼也容不下。若自己步行会太辛苦，可以雇佣“海马”，侧面烘托出黄山具有险仄难行的特点。__ 【参考译文】 【乙】癸卯年四月二日，我游览了白岳峰后，就沐浴了黄山