(课件)第三单元质量评价作业-【精彩练习】2023-2024学年八年级上册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

[时间：120分钟　满分：120分] 第三单元 质量评价作业 1 一、班级开展“欣赏山川之美，陶冶情操”的活动，请你参与并完成任务。(20分) 【观自然之美】(17分) 秋日，漫步横阳江畔：青青凰浦山，浓浓绿荫岸，悠悠横阳支江水。听，bǐng(　　)息敛声，一缕桂花正在悄(　　)然绽放；看，极目远tiào(　　)，远天远山远水，组成一幅又一幅动人心xián(　　)的长长画卷。 背靠玉苍山，面向大东海，苍南依山傍水独具特色，是一个人杰地灵风景秀丽的地方。这里有“树树皆秋色，①______________”的色彩 山山唯落晖 和谐之美；“大漠孤烟直，②________________”的点面结合之美；也有“③______________，云生结海楼”的绮丽变化之美；“④____________，隐天蔽日”的高峻雄浑之美；还有“⑤__________________， ⑥__________________”的鸟鸣啼啭之美(白居易《钱塘湖春行》)，更有“⑦_______________，终岁常端正”的坚韧长青之美！礼赞家乡，诗意苍南，天地大美！ 1．根据提示写出相应的汉字或拼音。(4分) bǐng ______息敛声　　悄__________然绽放 极目远tiào______ 动人心xián______ 长河落日圆 月下飞天镜 重岩叠嶂 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 冰霜正惨凄 屏 qiǎo 眺 弦 2．根据提示填写诗句。(7分) 3．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)(3分) 行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，________。壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。 ①又闪出个江中葫芦湾　②江中葫芦湾便闪现出来　③葫芦湾委实别致有趣　④别致有趣的葫芦湾　⑤湾形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫芦 ⑥毛茸茸嫩生生的青葫芦酷似葫芦湾 A．②④⑥　B．①③⑤　C．①④⑥　D．②③⑤ B 4．文言释义整理。(3分) 从图中我们可以看到“自”的字形演变，汉字的本义与它的外形有关，随后才一步步得以丰富。从图片中可知“自”的本义应该和五官之一的 ①________有关，后发生了改变，“自非亭午夜分”解释为②________，“怡然自得”解释为③________。 鼻子 如果 己身 【读古诗，赏文学之美】(3分) 5．通过阅读知识卡片和对诗意的理解，选出刘诗中颔联最合适的一项(　 　)(3分) 鉴赏古诗词知识卡片 关于律诗 通常的律诗规定，每首八句，每两句成一联，计四联。每首的二、三两联的上下句必须是对偶句。律诗要求全诗通押一个韵，第二、四、六、八句押韵。一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。 关于刘诗 唐代诗人刘禹锡的这首诗怀古伤今。前四句写西晋灭吴的历史故事，表现国家统一是历史之必然，阐发了事物兴废决定于人的思想；后四句写西塞山，曾经是军事要塞，而今山形依旧，可是人事全非，拓开了诗的主题。 D 西塞山怀古 〔唐〕刘禹锡 王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 ______________，______________。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。 A．波上马嘶看棹去　柳边人歇待船归 B．城上高楼接大荒　海天愁思正茫茫 C．惟有梦魂长缭绕　共论唐史更绸缪 D．千寻铁锁沉江底　一片降幡出石头 二、班级开展“展示你良好的阅读素养”的活动，请你完成以下任务。(55分) 【读名著，感悟经典智慧】(10分) 6．某班正在举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助他们根据书中的描写，写出对应的人物。(4分) (1)率直爽朗、乐观爱笑、富有才智，吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈，具有强烈的反抗精神，是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。 他是__________ 彭德怀 (2)他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军。 他是________ (3)这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。 他是__________ (4)他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨 贺龙 周恩来 突出。 他是__________ 7．下面是《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺对毛泽东的采访。请在横线上写出他所提出的问题。(2分) 问题是：　_____________________________________________________ _____________