内容正文:
第三章 圆锥曲线的方程
3.1 椭圆
► 对应学生用书P90
3.1.1 椭圆及其标准方程
课程标准
核心素养
1.掌握椭圆的定义,会用椭圆的定义解决实际问题.
2.掌握用定义法和待定系数法求椭圆的标准方程.
3.理解椭圆标准方程的推导过程,并能运用标准方程解决相关问题.
1.数学抽象:理解椭圆的定义、标准方程.
2.逻辑推理:理解椭圆标准方程的推导过程.
3.数学运算:能根据椭圆定义求解标准方程或应用定义解决最值问题.
高效导学第一步——梳理教材,必备基础知识
一、椭圆的定义
(1)定义
把平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆.如图,M点的轨迹即为椭圆.
(2)焦点与焦距
这两个定点叫做椭圆的焦点,两定点间的距离叫做椭圆的焦距,焦距的一半称为半焦距.
(3)几何表示
|MF1|+|MF2|=2a(a为常数)且2a>|F1F2|.
二、椭圆的标准方程
焦点位置
在x轴上
在y轴上
标准方程
+=1(a>b>0)
+=1(a>b>0)
图形
焦点坐标
(±c,0)
(0,±c)
a,b,c的关系
a2=b2+c2
[提醒]当焦点位置不确定时,可设椭圆方程为mx2+ny2=1(m>0,n>0,m≠n),因为它包括焦点在x轴上(m<n)和焦点在y轴上(m>n)两类情况,所以可以避免分类讨论,从而达到了简化运算的目的.
高效导学第二步——典例探究,提升关键能力
突破点一 求椭圆的标准方程
[例1]根据下列条件,求椭圆的标准方程.
(1)两个焦点坐标分别是(0,5),(0,-5),椭圆上一点P到两焦点的距离和为26;
(2)经过点P,两焦点间的距离为2,焦点在x轴上;
(3)过(-3,2)且与+=1有相同的焦点.
解:(1)∵椭圆的焦点在y轴上,所以设它的标准方程为+=1(a>b>0).
∵2a=26,2c=10,∴a=13,c=5.
∴b2=a2-c2=144.
∴所求椭圆的标准方程为:+=1.
(2)设椭圆的标准方程为+=1(a>b>0),
∵焦点在x轴上,2c=2,∴a2=b2+1,
又椭圆经过点P,∴+=1,解得b2=3,∴a2=4.
∴椭圆的标准方程为+=1.
(3)由方程+=1可知,其焦点的坐标为(±,0),即c=.
设所求椭圆的标准方程为+=1(a>b>0),则a2=b2+5,因为椭圆过点(-3,2),代入方程为+=1(a>b>0),解得a2=15(a2=3舍去),b2=10,
故椭圆的标准方程为+=1.
【总结】 利用待定系数法求椭圆的标准方程
(1)先确定焦点位置;(2)设出方程;(3)寻求a,b,c的等量关系;(4)求a,b的值,代入所设方程.
【跟踪训练】 1.求适合下列条件的椭圆的标准方程.
(1)焦点在x轴上,且a=4,c=2;
(2)经过点P,Q.
解:(1)∵a2=16,c2=4,∴b2=16-4=12,
且焦点在x轴上,故椭圆的标准方程为+=1.
(2)法一 ①当椭圆的焦点在x轴上时,设标准方程为+=1(a>b>0),
依题意,有解得
因为a>b>0,所以方程组无解.
②当椭圆的焦点在y轴上时,设标准方程为+=1(a>b>0),
依题意,有解得所以所求方程为+=1.
法二 设所求椭圆的方程为mx2+ny2=1(m>0,n>0,且m≠n),
依题意得解得
故所求方程为5x2+4y2=1,即+=1.
突破点二 椭圆的定义及其应用
[例2]设P是椭圆+=1上一点,F1,F2是椭圆的焦点,若∠F1PF2=60°,求△F1PF2的面积.
解:由椭圆方程知,a2=25,b2=,∴c2=,
∴c=,2c=5.
在△PF1F2中,|F1F2|2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|PF2|cos 60°,
即25=|PF1|2+|PF2|2-|PF1|·|PF2|. ①
由椭圆的定义得10=|PF1|+|PF2|,两边平方,
即100=|PF1|2+|PF2|2+2|PF1|·|PF2|. ②
②-①,得3|PF1|·|PF2|=75,
所以|PF1|·|PF2|=25,
所以S=|PF1|·|PF2|·sin 60°=.
【总结】 椭圆定义的应用技巧
(1)椭圆的定义具有双向作用,即若|MF1|+|MF2|=2a(2a>|F1F2|),则点M的轨迹是椭圆;反之,椭圆上任意一点M到两焦点的距离之和必为2a.
(2)椭圆的定义能够对一些距离进行相互转化,简化解题过程.因此,解题过程中遇到涉及曲线上的点到焦点的距离问题时,应先考虑是否能够利用椭圆的定义求解.
【母题探究】 1.(变条件)将本例中的“∠F1PF2=60°”改为“∠F1PF2=30°”,其余条件不变,求△F1PF2的面积.
解:由椭圆方程知,a2=25,b2