微专题(三) 与生长素有关的实验设计-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二生物选择性必修1稳态与调节同步课堂高效讲义教师用书（人教版2019 单选）

微专题(三)　与生长素有关的实验设计　 1.验证生长素的产生部位在尖端 (1)实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。 (2)对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。 2．验证生长素的横向运输发生在尖端 (1)实验操作(如图)： (2)实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。 3．验证生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 (1)实验操作(如图)： (2)实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。 4．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 (1)实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。 (2)结果预测及结论： ①若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。 ②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。 ③若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响与重力相等。 【针对训练】有人做了如图所示的实验：将生长状况相同的燕麦胚芽鞘尖端切下，分别放在琼脂块A、B、C、D、E、F上，再分别放入一侧开有小孔的暗箱中，并给予单侧光照(②③中插入了云母片)。请分析回答下列问题： (1)预期实验的结果：①中琼脂块A内生长素浓度________(填“大于”“小于”或“等于”)琼脂块B。②中琼脂块C内生长素浓度________(填“大于”“小于”或“等于”)琼脂块D。③的实验结果是___________________________，原因是单侧光的刺激引起生长素__________________________。 (2)①与③比较，琼脂块E内生长素浓度比琼脂块A内生长素浓度____________，原因是__________________________________________。 ①与②对照，可以说明单侧光能够引起_________________________。 (3)该实验不能证明生长素的极性运输，如要证明极性运输，请以玉米胚芽鞘为例设计实验加以证明。实验步骤如下。 第一步：取两个长势相同的玉米胚芽鞘，切去顶端，分别编号为甲和乙； 第二步：将胚芽鞘甲形态学上端朝上，____________________________，分别在甲、乙的上端放上含有生长素的琼脂块，下端分别放一块不含生长素的琼脂块； 第三步：一段时间内检测________的琼脂块内是否含有生长素。 预测实验结果和结论：_______________________________________________。 解析：单侧光能够引起胚芽鞘尖端内生长素的横向运输，运输方向是从向光侧向背光侧。但需要注意实验②中胚芽鞘尖端有云母片的完全阻挡，实验③中胚芽鞘尖端有云母片的部分阻挡。生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端朝形态学下端运输，在设计实验证明生长素的极性运输时，要遵循单一变量原则和对照原则。 答案：(1)大于　等于　琼脂块E内生长素浓度大于琼脂块F　由向光侧向背光侧移动　(2)低　③中云母片对生长素的运输有一定的阻挡作用　胚芽鞘尖端内生长素的横向运输　(3)将胚芽鞘乙形态学下端朝上　下端　放在胚芽鞘甲下端的琼脂块内含有生长素，放在胚芽鞘乙下端的琼脂块内不含生长素，说明生长素只能从形态学上端朝形态学下端运输，具有极性运输的特点 方法技巧　1.生长素相关实验设计的要素 实验原则 对照原则和单一变量原则 基本思路 提出(发现)问题→作出假设→设计实验证明→得出结论 材料处理 胚芽鞘去尖端、玻璃片和云母片阻断生长素运输；不透明锡箔纸或盒子遮光；琼脂块运输或收集生长素 2.植物激素的四种实验方法 【专题提升练】 1．为探究在单侧光照射下燕麦胚芽鞘产生的生长素横向运输是发生在尖端(A段)还是发生在尖端下面一段(B段)，某同学进行了如图所示的实验，下列叙述正确的是(　　) A．若a、b均向光源弯曲生长，则表明生长素的横向运输发生在B段 B．若a、b均直立生长，则表明生长素的横向运输发生在B段 C．若a向光源弯曲生长，b直立生长，则表明生长素的横向运输发生在A段 D．若b向光源弯曲生长，a直立生长，则表明生长素的横向运输发生在A段 解析：选D。若a、b均向光源弯曲生长，说明a、b都发生了生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在A和B段，A错误。若a、b均直立生长，说明a、b都没有发生生长素的横向运输，B错误。若a向光源弯曲生长，说明a发生了生长素的横向运输；b直立生长，说明b没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在B段，C错误。若b向光源弯曲生长，说明b发生了生长素的横向运输；a直立