4.3 免疫失调-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二生物选择性必修1稳态与调节同步课堂高效讲义教师用书（人教版2019 单选）

第3节　免疫失调 课程标准 核心素养 1.举例说出免疫失调引发的疾病，了解过敏反应、自身免疫病等的致病机理。 2．阐述HIV感染人体的机理，了解怎样预防艾滋病的传播 1.生命观念：通过分析过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的发病机理，形成结构与功能观。 2．科学思维：通过比较过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的区别，培养归纳与概括能力。 3．社会责任：通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形成健康生活、关爱他人的人生态度 　高效导学01步　预习新知，落实必备知识 一、过敏反应(P77～78) 1．概念：已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应，这样的免疫反应称为过敏反应。 2．过敏原：引起过敏反应的抗原物质叫作过敏原。 3．发生机理 4．特点 (1)有快慢之分； (2)有明显的遗传倾向和个体差异。 5．预防措施：找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原。 二、自身免疫病(P78～79) 1．概念：在某些特殊情况下，免疫系统也会对自身成分发生反应，如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状，就称为自身免疫病。 2．发生机理(以风湿性心脏病为例) 3．实例：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。 三、免疫缺陷病(P79～80) 1．概念：是指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 2．类型 (1)先天性免疫缺陷病：由于遗传而生来就有免疫缺陷，如重症联合免疫缺陷病。 (2)获得性免疫缺陷病：由疾病和其他因素引起，如艾滋病。 3．艾滋病 (1)病因：艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。 (2)致病机理：HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染辅助性T细胞，致使其数量下降，进而导致免疫功能丧失。 (3)传播途径：主要有性接触传播、血液传播和母婴传播。 (4)预防措施： ①采取安全的性行为，如使用避孕套； ②避免注射时经血液传播，不吸毒； ③接受检测并积极治疗HIV等性传播感染； ④不与他人共用牙刷和剃须刀； ⑤不用未经消毒的器械文眉、穿耳。 【教材问题·心中明】 问题探讨·提示　　　　　　　　　　 P77 1.青霉素过敏、花粉过敏等。 2．从本质上说，过敏反应就是机体接触过敏原后发生的一种免疫反应。 思考·讨论·提示 P79 1.因为辅助性T细胞在机体的免疫反应过程中发挥了至关重要的作用，当它被攻击之后免疫系统就将处于瘫痪状态，不能有效地清除病原体或癌变的细胞，所以最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤。 2．目的是有效地降低艾滋病的病死率，逐步提高感染者和病人的生存质量，不断减少社会歧视，将我国艾滋病疫情继续控制在低流行水平。这样做充分体现了社会主义制度的优越性。 3．见教材正文P80。 【概念辨析·试身手】 (1)过敏原都是抗原，都能引起免疫系统分泌抗体。(√) (2)人在第一次接触过敏原时就会发生过敏反应。(×) 提示：人在再次接触过敏原时才会发生过敏反应。 (3)机体自身的组织和细胞不可能成为抗原。(×) 提示：在某些特殊情况下，免疫系统也会对自身成分发生反应，从而引起自身免疫病。 (4)风湿性心脏病是因为心脏瓣膜发生了变异导致免疫系统对其发起了攻击。(×) 提示：风湿性心脏病是因为某种链球菌表面的一种抗原分子与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似，导致免疫系统对其发起了攻击。 (5)某人因抗体损伤了胰岛素的受体而患糖尿病属于免疫缺陷病。(×) 提示：这属于自身免疫病。 (6)某婴儿患有艾滋病属于先天性免疫缺陷病。(×) 提示：艾滋病属于获得性免疫缺陷病。 　高效导学02步　课堂培优，提升关键能力 培优点一 | 过敏反应 【知识探究】 1．如图为过敏反应的原理示意图，据图回答相关问题： (1)人体初次接触过敏原时，机体会(填“会”或“不会”，下同)发生免疫反应，不会发生过敏反应；当相同的过敏原再次进入机体时，会引起过敏反应。 (2)过敏反应的抗体和正常体液免疫的抗体都是由浆细胞产生的，化学本质都是蛋白质(球蛋白)。不同之处在于过敏反应的抗体吸附在某些细胞的表面，正常体液免疫的抗体主要分布在血清中(组织液、外分泌液也有少量分布)，随体液运输到全身各处。 2．分析材料，回答问题： 某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成甲、乙两组，甲组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；乙组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。 (1)乙组的作用是对照。 (2)提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应。 (3)做出上述判断的依据是什么？ 提示：第一次注射提取液(A)未见小鼠出现明显的异常表现，第二次注射相同的物质给甲组小鼠，甲组小鼠很快发生了呼吸困难等症状，符合过敏反应的发生规律。 【知识生成】 1．过敏反应的