第三单元 多样的文化-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二语文选择性必修上册同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

语文 选择性必修上 多样的文化 第三单元 Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - 大卫.科波菲尔（节选） 第 8 课 预习新知，落实必备知识 高效导学第一步 Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - ɡòu hùn dūn qiáo cuì kuǎ lǎn sònɡ lā ta pì péng lán lǚ sāi Administrator (A) - 垢 霉 裂 煮 提 爆 捷 溜 匙 契 葛 僻 Administrator (A) - 渡过 度过 Administrator (A) - 羞 愧 羞赧 Administrator (A) - 文雅 优雅 Administrator (A) - 局促不安 惶恐不安 Administrator (A) - 形容不合常理、令人惊讶的怪事。 依靠自己的劳动养活自己。 眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。 形容孤独困苦，无依无靠。 形容不止一次地陈说、表白或把某一说法经常挂在口头。 比喻自己做了坏事，自己遭受到损害或惩罚。 孤孤单单一个人。 答案：①发展　②米考伯入狱　③结局 课堂探究，培优关键能力 高效导学第二步 课后巩固，提升综合素养 高效导学第三步 Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - Administrator (A) - ——主题解读 本单元属于“外国作家作品研习”学习任务群，人文主题是“多样的文化”。 当今世界，文化多样化发展的趋势进一步凸显。从一定意义上说，正是人类文化的多样性成就了人类生活的丰富性，成就了当今世界的多彩和灿烂。在这一大趋势下，中华文化如能在海纳百川的基础上进一步彰显自身特色，必将为促进世界文化多样化发展作出更大贡献。 海纳百川是中华文化的鲜明特色。从文化发展的角度来说，中国人民最近一百多年来的奋斗，就是在保持自身文化尊严和优秀传统的同时，不断寻求文化开放和变革的历程。作为中国现代文化先驱者之一的鲁迅先生，在1908年写作的《文化偏至论》中认为，中华文化应“外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉，取今复古，别立新宗”。 在建设社会主义文化强国、开创中华文化美好未来的今天，应看到鲁迅先生提出的“取今复古，别立新宗”的目标在过去一百多年中尚未完成。像鲁迅先生所告诫的那样，将海纳百川和彰显特色有机结合，才能发扬光大中华文化，并为世界文化多样化发展作出新贡献。 ——内容概览 本单元收入的四部外国小说，均为节选。《大卫·科波菲尔》和《复活》是19世纪现实主义小说，《百年孤独》和《老人与海》属于现代小说。 第8课　《大卫·科波菲尔》通过主人公大卫·科波菲尔的视角来看周围的人物和环境，为我们展示了19世纪的伦敦社会生活实景。 第9课　《复活》除了展示现实社会之外，更多写出了“人”在社会中如何“变”，探讨的是人的“精神复活”。 第10课　《老人与海》通过海明威平静的叙述，揭示了人身上可贵的“可以被毁灭，但不可以被打败”的精神。 第11课　《百年孤独》的魔幻性质描绘，为人们展示了小说表现方式的一片新田地，作品曲折隐晦的象征手法的运用，使得小说无论是阅读感受亦或是给予人的深思感悟都远远超出了文字本身提供的信息量。 [素养目标]　1.理清小说线索，梳理大卫经历的人和事以及对他的影响。2. 分析主要人物形象，学习塑造人物的方法。3.分析文章的思 想感情，把握 作者对现实的态度。 【文本素材助读】 一、走近作者 批判现实主义小说家——狄更斯 查尔斯·狄更斯(1812－1870)，19世纪英国批判现实主义小说家，出生于海军小职员家庭，只上过几年学，靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。 狄更斯一生共创作了十四部长篇小说和大量其他作品，其中最著名的作品是描写劳资矛盾的长篇代表作《艰难时世》(1854)和描写1789年法国革命的另一长篇代表作《双城记》(1859)。其他作品有《奥立弗·退斯特》(又译《雾都孤儿》)《老古玩店》《董贝父子》《大卫·科波菲尔》