第20课 陀螺-2023-2024学年四年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第20课 陀螺 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读拼音，写词语。 这只陀螺是木工旋出来的，样子有点丑，但我réng rán 很高兴，yóu qí 是看到它的下端已经嵌好了一粒滚珠时，我hèn bu de 立刻就让它大显身手。战斗以shuài qì 的大陀螺彻底kuì bài 而告终，我特别zì háo 。 二、词语仿写。 （1）“×头×脑”式词语：       （2）“不×不×”式词语：       （3）含有人体名称的词语：       三、比一比，组词语。 恨( ) 况( ) 仍( ) 优( ) 豪( ) 很( ) 兄( ) 扔( ) 尤( ) 毫( ) 四、把句子中的画线部分换成恰当的词语。 （1）在我的家乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，看到名称，就联想到它的意义，就是冰上的小家伙。( ) （2）两只旋转的陀螺奋勇搏斗……刚一接触，又各自闪向一边，然后重新集合力量再战。( ) （3）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不说话，不流露感情地闪躲。( ) （4）我身体是那样轻盈，可以一切由着自己的心意，想怎样做就怎样做，运转自如。( ) 五、补充词语，并选词填空。 顾名( )( )   冰( )雪( )    重整( )( ) 得( )应( )    兴致( )( )    摇( )晃( )   不伦( )( ) 手( )足( )   去年冬天，我 地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。我毫不泄气， 。在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来 ，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得 。 六、在括号里填上恰当的词。 （1）好的冰尜儿尖部( )一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。 （2）我的陀螺刚一露面，就( )来了一顿嘲笑。 （3）大陀螺摇头晃脑，( )着肚皮一次次冲过来。 （4）我( )到了胜利的滋味，( )到了幸运的甜头。 七、按要求写句子。 1.一只丑鸭蛋，给了我极大的欢乐。（缩写句子） 2.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。（仿写拟人句） 3.大陀螺在这个对手面前，不也是彻底溃败了吗？（改为陈述句） 4.虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。（用加点词写句子） 5.这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的。(用加点的词造句） 八、课文直通车。 （1）《陀螺》一文以 为线索，主要叙述了“我”的一只其貌不扬的陀螺 大陀螺的事情，以及其中所蕴含的深刻道理，表现了 ，表达了作者对 和 。 （2）“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的意思是 ，启示我们 。 九、课