(教参)阶段评价作业(三) 第2章 观察生物-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

阶段评价作业(三) [考查范围：2.1－2.3　分值：100分] 　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(每小题5分，共45分) 1．下列关于细胞学说的说法，错误的是(　D　) A．最早由德国的施莱登和施旺共同提出的 B．有了显微镜，细胞学说才有可能被提出 C．1831年，布朗发现了植物细胞内有细胞核，为细胞学说的诞生起了积极的作用 D．该学说的主要内容是生物都是由细胞构成的 2．初中生正是长身体的关键时期，需要营养均衡，除三餐外，还需要补充水果以利于身体健康。苹果就是营养较丰富的水果之一。下列说法错误的是(　C　) A．从植物体的结构层次来看，苹果果实应属于器官 B．营养丰富的苹果汁来自果肉细胞的液泡 C．表皮破损的苹果会很快腐烂，是由于表皮中上皮组织受损 D．削苹果时，不小心划破手上的皮肤，感到疼痛，这说明皮肤中有神经组织 3．下列关于显微镜使用(如图)的叙述，正确的是(　D　) A．镜筒下降时眼睛应看结构③ B．能够调节光线强弱的结构是图中的④和⑦ C．当看到的物像不清晰时应调节结构① D．选择图中5×和10×的镜头可使视野中看到的细胞数目最多 4．下面是某人的相关结构图，以下叙述错误的是(　A　) A．他的身体结构层次依次是细胞→组织→器官→个体 B．他的肤色为黄色，控制其肤色的遗传物质主要储存在图一的结构③内 C．图二的a、b、c 表示细胞分裂过程，d 表示细胞分化过程 D．图一中①能控制物质进出细胞 5．下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙述，不正确的是(　C　) A．使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→观察(放置装片→调节粗、细准焦螺旋→观察) B．在视野中发现有一污点，移动装片，污点随之移动，可以判断污点位于装片上 C．小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向左下方移动 D．观察细胞时，小明觉得视野太暗了，因此转动了遮光器，使用了大光圈 6．“市树”和“市花”是一个城市地域和人文特征的浓缩和象征。杭州的“市树”是香樟树，在市民心中，香樟树是寓意吉祥如意、长寿健康的平安树和风水树，由于栽培历史悠久，樟树还被认为是祖树；杭州的“市花”是桂花，杭州栽培桂花的历史已经有近千年，尤其是满觉陇的桂花在国内更是闻名遐迩，已经成为杭州市的一种标志。下列关于杭州“市树”和“市花”的说法不正确的是(　C　) A．香樟树和桂花树都能对外界刺激作出反应 B．桂花树是一个细胞不断分裂、生长、分化而来的 C．香樟树和桂花树都属于植物，体内细胞都含有叶绿体 D．香樟树的结构层次是细胞→组织→器官→植物体 7．下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从图中的A转为B，其正确的操作步骤是(　A　) ①移动载玻片　②调节光圈和反光镜　③转动物镜转换器　④转动细准焦螺旋　⑤转动粗准焦螺旋 A．①③②④ B．②③④⑤ C．④③①⑤ D．③②⑤④ 8．下图中所示的器官分别属于什么系统？(　A　) A．循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统 B．呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统 C．神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统 D．消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统 9．图甲①～④表示了变形虫细胞的某种生理过程，乙是再生能力较强的单细胞生物喇叭虫。下列叙述正确的是(　D　) A．图甲表示细胞的分化过程，其结果是形成组织，以利于变形虫的继续发育 B．图甲表示细胞的分裂，④中的两个细胞与①细胞相比，遗传物质少了一半 C．若将乙切成如图①②③三部分，能再生成喇叭虫的是①②③中任一部分 D．若将乙切成如图①②③三部分，能再生成喇叭虫的是②部分 (1)甲、乙两图中，可能是熊猫体细胞的是 __甲__(填“甲”或“乙”)图。 (2)图中内含遗传物质的细胞结构是__C__(填字母)；西瓜汁来自植物细胞的__液泡__(填细胞结构名称)。 (3)松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的__A__(填字母)有关。 (4)“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”说明生物具有__遗传__的基本特征。 11．下图是人体和植物体的结构层次示意图，请据图分析回答下列问题。 　 (1)图一中的③表示__细胞的分裂__；而图二中的③表示__细胞的分化__。 (2)图一中的B表示结构层次中的__系统__；图二中的D表示结构层次中的__组织__。 (3)图一所示人体的基本组织中，具有保护和分泌等功能的是__上皮组织__；具有收缩和舒张功能的是__肌肉组织__；具有运输和支持等多种功能的是__结缔组织__。 (4)由图可以看出，C和F个体发育的起点都是__受精卵__。 三、实验探究题(除特殊标注外，每空3分，共16分) 12．实验课上，小明做了“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，根据他的实验过程回答问题。