(教参)第3章 第7节 地形和地形图-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

第7节　地形和地形图 第1课时　地形的类型和等高线 　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　 1．下列关于地形类型的叙述，正确的是(　A　) A．平原与高原的共同特点是地面起伏较小 B．山地与丘陵的共同特点是海拔多在500 m以上 C．盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原 D．相对高度小，而绝对高度大的地形是平原 2．读下面四幅景观图，按顺序从左到右与地形类型依次对应正确的是(　C　) A．山地、丘陵、盆地、平原 B．山地、盆地、丘陵、平原 C．山地、盆地、平原、高原 D．高原、丘陵、盆地、平原 3．下图为不同的等高线地形图，下列描述正确的是(　C　) A．图中①表示峭壁 B．图中②表示山顶 C．图中③表示山谷 D．图中④表示山脊 4．与山体素描图相匹配的等高线地形图是(　D　) 5．下图所示的山体各部位名称，对应正确的是(　A　) A．a——山峰 B．b——山谷 C．c——陡崖 D．d——山脊 6．发生在喀喇昆仑山和冈底斯山山区的加勒万河谷冲突事件，让很多国人开始关注远在新疆、西藏边防的子弟兵。以下等高线可以表示该河谷的是(　B　) A．　　　　　　　　B． C．　　　　　　　　D． 7．在下面等高线地形图上识别五种地形类型。 山地为__乙__；高原为__丙__；平原为__甲__；丘陵为__丁__；盆地为 __戊__ 。 8．下图为某山南北方向上(山的左侧是北、右侧是南)的地形剖面图，据图回答下列问题。 (1)山顶C的海拔是__930__米，山顶A的海拔是__570__米。 (2)C与A之间的相对高度是__360__米，C与B之间的相对高度是__710__米。 9．根据下面的等高线(单位：米)地形图，完成下列问题。 (1)图上的比例尺改为数字式是1∶__5_000__，即图上1厘米代表实地距离__50__米。 (2)甲山在乙山的__西南__方向。 (3)图中表示高度的数字，指的是__海拔__；山顶甲的海拔范围是__400～500米__。 (4)若山顶乙的海拔为495米，则山顶乙与B地的相对高度是__295__米。 (5)如果要从A、B两处爬山，则选择从__B__处爬山要容易些。 (6)写出图中字母所表示的地形部位的名称： C__鞍部__；D__山谷__；E__峭壁__。 (7)估算E的相对高度(深度)是_200～400_米。 10．读陆地地形联系与区别示意图，下列判读正确的是 (　B　) A．①丘陵 B．②高原 C．③平原 D．④山地 11．读某地等高线地形图，回答下列问题。 (1)图中山顶A与D地的相对高度约为__570__米，A、B、C、D、E、F六地最能体现“深山藏古寺”含义的是__F__地。 (2)从E点爬到山顶A和从C点爬到山顶A，比较省力但费时的是从__C__点爬到山顶A。这是因为__等高线稀疏，坡度和缓，距离也会拉长__。 (3)该地的地形属于__山地__(地形类型)，如果植被遭受严重破坏，最易出现的地质灾害是__泥石流__等。 12．读我国东南某地区等高线(单位：m)示意图，回答下列问题。 (1)写出图中数字表示的地形部位名称： ①__鞍部__，③__峭壁__。 (2)河流 C、D中，水能资源较丰富的是__C__，原因是__落差大，水流急，水量大，水能资源丰富__。 (3)如果要在图中小河上修筑一座水库，建在__E__(填“C”“D”或“E”)处最合适。 13．在学习了等高线地形图后，小科同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等工具，制作等高线模型，步骤如下图所示。请你一起完成以下问题。 (1)为使制作的模型更接近真实情况，制作过程中需注意__BC__(双选，填字母)。 A．尽可能挑选形状规则的马铃薯 B．画线时所垫的每块橡皮的高度要相同 C．画线时记号笔要水平放置在橡皮上 D．绕土豆模型画出螺旋式上升的线 (2)步骤④中，俯视模型，若它代表一处山地地形，从__乙__(填“甲”或“乙”)地上山顶的路比较平坦。 (3)为了把等高线描绘在白纸上，小科接下来的操作是__用小刀沿“线”水平切下“山体”，放在白纸上依次沿“山体”边缘描线__。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第7节　地形和地形图 第2课时　地形的变化 1．下列地貌形态的形成，主要由风力侵蚀作用引起的是(　D　) 　 　A．火山湖　　B．海岸边的怪石 　 C．喜马拉雅山 　D．沙漠中的石蘑菇 2．下列各种自然地貌，主要是由冰川作用造成的是(　B　) A．新疆的地貌　　　B．角峰和冰斗谷 C．黄土高原的沟壑 D．海边的礁石 3．下列关于图中长江三峡地貌景观成因的叙述，正确的是(　D　) A．风力侵蚀而成 B．火山喷发形成 C．冰川侵蚀形成 D．流水侵蚀形成 4．下图所示雅丹地貌景观的形成原因是(　A　) A．风力侵蚀