(课件)专项评价(五) 岩石、地形-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT(浙教版,浙江专用)

2023-12-19
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内容正文:

专项评价(五) 岩石、地形 1 1.下图是兰溪地下长河景区的景观,溶洞内的岩石主要是石灰岩。根据成因判断,该岩石所属类型是(  ) A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩 D.以上都不是 B 2.下列有关叙述,不正确的是(  ) A.岩浆岩是岩浆冷凝而成,可分为两种,一是侵入岩,如花岗岩;二是喷出岩,如流纹岩、安山岩、玄武岩 B.沉积岩是由裸露在地表的岩石经过风化、侵蚀、搬运、沉积、固结作用而形成。有明显层状分布特征或化石是沉积岩区别于其他种类岩石的主要特征 C.变质岩是地壳中已生成的岩石,在岩浆活动、地壳运动产生的高温、高压条件下,原来岩石的成分和结构发生变化而形成的新岩石,常有片 D 状的结构 D.各类岩石被高温熔化形成新岩浆,但不能回到地球内部 3.下列关于泥石流危害的叙述,不正确的是(  ) A.经常会冲毁铁路、公路、桥梁、水电站等公共设施 B.它会摧毁矿山,掩埋良田,毁坏房屋 C.它会堵塞河流,造成河流决口,泛滥成灾 D.泥石流多发生在地形陡峭的山区,人烟稀少,故不会对人类产生危害 D 4.泥石流是我国主要的地质灾害之一,每年都会造成巨大的经济损失和人员伤亡。自然条件是形成泥石流的一个方面。下图所示为某地等高线(单位:m)地形图,从地形要素看,甲、乙、丙、丁四地中可能发生泥石流灾害的是(  ) A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 B 5.遇到泥石流或山体滑坡,下列脱险逃生的办法不妥当的是(  ) A.逃生时要保护好头部 B.选择平整的高地作为营地 C.在沟中尽快跑到房顶 D.设法从房屋里跑到开阔地带 C 6.泥石流发生的地区,具有的气候特点是(  ) A.全年高温多雨 B.全年低温少雨 C.全年温和湿润 D.降水的年际变化大,降水集中 D 7.岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态,都是(  ) A.火山活动的结果 B.河流冲刷的结果 C.地壳变动的结果 D.地震活动的结果 C 8.下图所示景观形成的作用是(  ) A.地壳运动 B.流水侵蚀 C.流水堆积 D.风力堆积 9.人类活动对地表形态可能会产生有害的影响,如下列选项中的(  ) A.荷兰“围海造陆” B.黄土高原陡坡开荒 C.三峡水库修建 D.植树种草 D B 10.下列选项所示的地形部位名称排序与图序相符的是(  ) A.①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山顶 B.①山谷 ②山顶 ③鞍部 ④山脊 C.①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部 D.①山脊 ②山谷 ③山顶 ④鞍部 A 11.读图,完成下列问题。 (1)图示地形是(  ) A.盆地 B.山地 C.高原 D.平原 (2)图中a、b两地的相对高度是(  ) A.100米 B.300米 C.600米 D.700米 B B 12.下图示意某同学利用橡皮泥、记号笔、小刀等工具 制作的山地地形模型及绘制的相应的等高线。 (1)等高线地形图中的高度指的是________(填“海拔”或“相对高度”)。 (2)等高线图中表示山谷位置的是______(填字母)。 (3)依据模型,若要从甲地和乙地中选择一处爬上山顶,则选择______地爬上山顶比较平缓。 海拔 A 乙 13.小闻同学在旅游时发现路边有一块灰黑色岩石,了解到当地人用它烧制石灰,也用来美化路边环境,成了当地一道独特的风景。该岩石在三大类岩石中应当属于___________(填“岩浆岩”“沉积岩”或“变质岩”)。从理论上讲,在该岩石中是否有找到化石的可能性?______(填“有”或“没有”)。 沉积岩 有 14.读等高线(单位:米)地形图和泥石流 活动示意图,回答下列问题。 (1)图1中最高山峰的海拔是_______米,A 点所在的地形部位名称是_______。 (2)沿甲、乙两条路线登山,比较容易的是______路线。 (3)图1中B、C两地适宜搭建帐篷的是______地。 (4)泥石流一般发生在山谷地带,如图2中泥石流发生时,①②两种逃生方向正确的是______。 663 鞍部 甲 B ① (5)为了不妨碍地面交通,高速铁路基本上采用修建高架桥和隧道的形式,D、E两处需要修建隧道的是______。 D 15.读下面等高线(单位:米)地形图,回答下列问题。 (1)A表示的地形是________,B表示的地形是_______。 (2)B、H两点中坡度较陡的是______点,判断理由是 ____________________________。 鞍部 山谷 B B处等高线比H处密集 (3)乙山位于甲山的________方向,测得甲、乙两山顶的图上距离是2厘米,则甲、乙两地的实地距离是_______米。 (4)如果进行攀岩运动,适合在________(填名称)处。 西南 300 峭壁 本课结束! $$

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