(课件)专项评价(七) 密度实验探究-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

专项评价(七)　密度实验探究 1 1．同学们在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进。同学们先用托盘天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10 cm3、15 cm3、20 cm3的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录表。 “探究水的某种特性”的实验记录表(测得的注射器的质量为11 g) 实验 次序 水的体积/cm3 注射器与水 的总质量/g 水的总质量/g 1 10 21 10 2 15 26 15 3 20 31 20 (1)关于托盘天平的使用，下列说法正确的是______(填字母)。 A．可以用手直接取放砝码 B．被称量物应放在天平的右盘 C．加砝码的顺序应是先加质量大的再加质量小的 D．使用天平前，先将横梁调平衡，再将游码移至标尺左端“0”刻度线处 C (2)对实验记录表中的数据进行分析，可以发现水的 ____________________是不变的，从而发现了水的一种特性——密度。 (3)受此实验启发，小金回家继续测量冰的密度。他先用注射器抽取27 mL的纯净水，再放进冰箱速冻。完成下列问题。 ①在下列各图中，能大致反映这一变化过程中温度随时间变化情况的是______(填字母)。 A.　　　　B. C.　　　　 D. 质量和体积的比值 B ②等水完全结冰后，小金从冰箱中取出注射器，如图所示。则水结冰后的体积为______mL。小金所测得冰的密度为______g/cm3。 30 0.9 2．在“测量矿石的密度”实验中： (1)小华将天平放在水平桌面上，游码移至______________处，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，为使天平水平平衡，他应该向 ______(填“左”或“右”)调节平衡螺母直至指针指向分度盘中央。 零刻度线 左 (2)小华用调好的天平测量矿石的质量，天平再次平衡时，右盘中砝码和游码的示数如图甲所示，则矿石的质量为_______g。该矿石放入前、后量筒内液面情况如图乙所示，则矿石的密度是____________kg/m3。如果先测量矿石的体积，然后从量筒中取出矿石直接测量质量，所测的密度值与真实值相比_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (3)小丽发现自己只有天平没有量筒，经过思考她想到了测量矿石体积的办法，她找来一个溢水杯和小烧杯如图丙所示。 ①用天平测出矿石的质量m1。 ②用天平测出空小烧杯的质量m2。 30.4 3.04×103 偏大 ③溢水杯装满水后，将矿石放入溢水杯中，并用小烧杯盛溢出的水。 ④用天平测出小烧杯和溢出水的总质量m3。 则矿石的密度ρ石＝_____________(用所测物理量和ρ水表示)。 3．下面是小金同学设计的测量某金属块密度的实验方案，请帮他完善实验过程。 (1)将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标 尺_______________处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)端调节，直至横梁平衡。 (2)把金属块放在天平的左盘内称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，金属块的质量m是________克。 (3)若把金属块放入装有V1＝20 mL水的量筒内，量筒的水面如图乙所示， “0”刻度线 左 78.4 其示数V2＝_______mL。 (5)如果做实验时，先将金属块浸没在水中测量金属块的体积，再用天平测量金属块的质量，则这样测得金属块的密度比真实值________ (填“偏大”或“偏小”)。 30 偏大 4．某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。 (1)用调节好的天平测量适量小颗粒的质 量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游 码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是________g。 (2)因颗粒物质易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所测量的颗粒的体积是______cm3。 (3)该物质的密度是____________kg/m3。 168 70 2.4×103 (4)在C操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的密度值比实际密度偏______(填“大”或“小”)。 (5)在C操作中，若因铁砂较少，全部倒进并反复摇动后，没有完全覆盖颗粒，则测出的密度值比实际密度偏______(填“大”或“小”)。 小 小 5．在学习了测量物质密度后，爱探究的小英想测出某种未知液体的密度，具体操作如下： (1)测液体质量：天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的总质量m为_______g。 (2)测液体体积：将烧杯中的液体全部倒入量筒中，