(课件)第4章 微素养·专题突破 四 密度的应用及相关计算-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

第4章　物质的特性 微素养·专题突破 四 密度的应用及相关计算 1 【例1】　小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时，作出的图像如图所示，关于它们的密度的说法正确的是(　　) A．ρ 甲＞ρ乙 B．ρ甲＝ρ乙 C．ρ甲＜ρ乙 D．条件不足，无法判断 类型1　密度公式的应用及图像问题 A 【变式】　甲、乙两种物质的质量—体积图像如图所示，请根据图像回答下列问题。 (1)甲物质的密度ρ甲为多少？ (2)甲物质的密度是乙物质密度的几倍？ (3)当体积为2 cm3时，两种物质的质量各为多少？ (4)当质量为2.7 g时，乙物质的体积为多少？ 类型1　密度公式的应用及图像问题 【答案】(1)2.7 g/cm3　(2)3倍 (3)甲：5.4 g　乙：1.8 g (4)3 cm3 类型1　密度公式的应用及图像问题 【例2】　一个铝球，它的体积是500 cm3，质量是540 g，该铝球是否是实心的？如果是空心的，空心部分的体积是多大？(已知ρ铝＝2.7 g/cm3) 答：该铝球不是实心的；空心部分的体积是300 cm3。 类型2　判断物体是空心还是实心问题 【变式】　关于体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球，下列说法中正确的是(ρ铝<ρ铁<ρ铜)(　　) A．铝球可能是实心的，而铁球和铜球一定是空心的 B．铝球一定是空心的，而铁球和铜球也是空心的 C．铜球是实心的，铁球和铝球也是实心的 D．铜球是空心的，而铝球和铁球是实心的 类型2　判断物体是空心还是实心问题 A 【例3】　体育课上用的一个“铅球”质量为4 kg，体积为0.57 dm3，请你通过计算判断这个铅球是不是全部用铅做的。(ρ铅＝11.3×103 kg/m3) 答：这个铅球不是全部用铅做的。 类型3　根据密度判断物质的成分 【变式】　纯牛奶的密度为1.1×103～1.2×103 kg/m3，小明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶。他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一盒牛奶的质量是250 g，喝完再称得空盒质量是26 g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是220 mL。问：经他们检测计算，同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准？ 解：一盒牛奶的总质量m1＝250 g，空盒质量m2＝26 g， 牛奶的质量： m＝m1－m2＝250 g－26 g＝224 g， 类型3　根据密度判断物质的成分 答：经他们检测计算同学们喝的牛奶不符合纯牛奶标准。 类型3　根据密度判断物质的成分 1．厦门环岛路上有一“永不止步”雕像群。雕像的大小跟真人差不多，小明上网查询到每尊雕像的质量约为200 kg。请你估算一尊雕像的平均密度约为(　　) A．0.4×103 kg/m3　 B．0.8×103 kg/m3 C．4×103 kg/m3 D．8×103 kg/m3 跟踪 巩固训练 C 2．某厂家生产了一种酒叫“斤二两”，小林观察发现标有“净含量600 mL”字样，她查阅得知酒的密度约为0.9×103 kg/m3，她计算后发现瓶中装有酒约为__________kg。 跟踪 巩固训练 0.54 3．(1)右图表示A、B、C三种物质的质量与体 积的关系，由图可知A、B、C的密度关系为 _______________。 (2)三个同样的瓶子里分别装有体积相等的水、盐水和酒精，则________的质量最大，________的质量最小。 跟踪 巩固训练 ρC＞ρB＞ρA 盐水 酒精 4．(1)一定体积的水完全结成冰后，原来的水与冰的体积之比是____________。(冰的密度是0.9×103千克/米3) (2)甲物体的质量是乙物体的3倍，若甲、乙两个物体的体积之比为3∶2，则甲、乙两物体的密度之比为___________。 跟踪 巩固训练 9∶10 2∶1 5．有四杯被染成不同颜色的液体，其中一杯与其他液体种类不同。为了找出这杯液体，测得如下数据。 (1)小妍试图通过计算数据完成任务，则表格(a)处应填________________。 (2)分析可知，颜色为________的液体与其他三杯液体不同。 跟踪 巩固训练 液体颜色 红 黄 蓝 绿 体积/cm3 5 8 15 20 质量/g 6 9.6 18 22 (a)         密度/(g·cm-3) 绿色 (3)除以上方法外，还可以通过______________________________的方法，找出该液体。 跟踪 巩固训练 比较体积相同时液体质量大小 6．某同学想要测得某种液体的密度，他先用烧杯盛装适量液体，用天平测出其总质量为m，再用量筒测出液体的体积V，多做几次实验，得到烧杯和液体总质量m和液体体积V的关系如图所示。根据图示可知：这种液体的密