4.2 水的净化同步练习----2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题2　水的净化 一 选择题 1.关于水的净化的说法，错误的是（　　） A．水体具有一定的自净能力 B．活性炭可除去水中的异味 C．氯气可作自来水生产的消毒剂 D．过滤可除去水中所有的杂质 2、下列有关硬水的叙述，不正确的是（　　） A．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 B．硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物 C．硬水易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫 D．硬水可以软化为软水 3、下列实验现象描述正确的是（　　） A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．铁丝在空气中燃烧，剧烈燃烧火星四射 C．硬水中滴加肥皂水，产生大量泡沫 D．磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 4．净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为 A．①③④ B．②①④ C．②④①③ D．①②③④ 5．水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是 A．明矾溶液可以区分硬水和软水 B．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化 C．水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气 D．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 6．关于水的净化、使用描述正确的是（　　） A．加入明矾杀菌消毒 B．通过沙滤池除去异味 C．长期饮用蒸馏水最健康 D．煮沸可以使硬水软化 7．下列实验操作不正确的是 A．检查装置气密性时，一定先连接好仪器，把导管的一端浸在水里；再两手紧贴容器的外壁，观察是否漏气 B．过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 C．过滤时，为加快过滤，可用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体 D．倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口，将液体缓缓倒入试管 8．下列实验操作不能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 分离水和泥沙 过滤 B 鉴别水和双氧水 取样，分别加入二氧化锰粉末 C 证明某气体是否为氮气 伸入燃着的小木条 D 区分软水、硬水 取样，分别加入肥皂水 A．A B．B C．C D．D 9．每年的3月22日是“世界水日”，2021年的主题为“珍惜水、爱护水”，下列有关水的说法正确的是 A．为了保护水资源，应禁止使用农药、化肥 B．活性炭可以吸附水的可溶性杂质，降低水的硬度 C．在进行水的蒸馏实验中，烧瓶中需要加入几粒沸石以防加热时暴沸 D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒后为纯净物 10．水是一种自然资源。下列关于水的说法正确的是（　　） A．可以大量开采地下水 B．生活中通过煮沸可降低水的硬度 C．蒸馏是自来水厂净化的重要步骤 D．活性炭可使海水转化为淡水二 非选择题 二、非选择题 1．水是宝贵的自然资源，没有水就没有生命，在学习化学的过程中，也常常看到它的身影。请回答下列关于水的相关问题。 (1)自来水厂净水过程中，为了除去水中色素和异味，常用物质______。（填名称） (2)小红外出郊游带回一瓶泉水，加入肥皂水后检验是硬水，对应现象为______；若要将其变成软水，实验室常采用______的方法。 (3)在完成硫燃烧的实验时，常在集气瓶底留水，水的作用为______。 2．水是重要的自然资源。合理的开发利用水资源，推进社会发展与进步。 饮用硬度过大的水不利于人体的健康，在生活中可用 区分硬水和软水。 请举出一例防治水体污染的具体措施： 。 3．学习了水的净化后，小山同学对自制简易净水器产生了浓厚的兴趣。他决定自己动手实践，请帮助他完成。他首先找来了一些材料，有碎石、细沙、软塑料瓶、活性炭、蓬松棉、纱布等、从附近的湖里取了水样。 (1)小山首先对软塑料瓶做了处理，他把软塑料瓶底部剪掉，同时给该瓶找了一个配套的胶塞，打孔后，他把一导管插入塞中，该操作具体为 。 (2)他把上面的材料添加到软塑料瓶中，认为用纱布可以隔离各种材料，以免它们混在一起影响净化水的效果。从瓶口往上的添加顺序是(除去纱布) ；其中活性炭的作用是 ；碎石等的作用是 。 (3)准备好后，小山把取好的水样倒入，看到得到了澄清的水。该水是 (填“纯净物”或“混合物”) (4)小山把得到的澄清的水加热煮沸后，发现水中出现了许多白色的固体，于是他查找资料知这些白色的固体就是我们常说的水垢，于是他推断前面得到的澄清的水为 (填“硬水”或“软水”)。他想，如果是在实验室我们还可以用 的方法来降低水的硬度。 (5)过后，小山想我们现在的淡水资源缺乏，在日常生活中，应该如何节约用水呢？请写一条 。 4化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的，正确规范的操作是实验成功的关键。请回答下列问题