第18课 冷战与国际格局的演变 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第八单元 20世纪下半叶 世界的新变化 世界格局 两种制度 殖民体系 两极格局→世界多极化趋势 资本主义：自我调节+矛盾仍在 社会主义：巨大成就+艰难曲折 崩溃 第18课 冷战与国际格局的演变 20世纪40年代中后期-80年代末90年代初 【课标要点】 1．通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 2．了解美苏对峙的具体表现，认识冷战的影响。 2 壹 重要名词 冷战、两极格局、杜鲁门主义、马歇尔计划、华沙条约组织、北大西洋公约组织、“战略防御计划”、多极格局、和平演变、东欧剧变 贰 课程标准 通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 本课 重点 本单元时间轴 冷战与两极格局 壹 冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 ——《中外历史纲要》 冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间（在经济、政治、文化、教育、外交、军事、科学技术、意识形态等一切方面)逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 ——《中外历史纲要》 时间 对手 表现 涉及领域 1、含义： 一、冷战 ‹#› 冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 ——《中外历史纲要》 法西斯的消亡导致战时同盟合作的基础瓦解，使得美苏合作的共同利益消失，而美苏在战时同盟掩盖下的矛盾得以暴露，这些矛盾包括其固有的矛盾（如意识形态）以及战后美苏分配利益中的一系列矛盾，如波兰问题、土耳其问题、伊朗问题等。这些矛盾加深了双方相互间的怀疑和不信任。 ——沈志华《冷战五书》 材料1 二战后，美苏两国丧失合作基础。 2、原因： ‹#› “共产主义已经成为世界上一切邪恶的根源，全世界应该采取美国制度。” ——杜鲁门 “谁占领了领土，谁就建立自己的社会制度。军队推进到哪里，制度就建到哪里。没有其他选择。” ——斯大林 材料2 美苏两国社会制度、意识形态不同。 美国战后欲称霸世界，在全球进行扩张，将苏联视为最大障碍。 苏联努力扩大在东欧的影响，与美国矛盾尖锐。 冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 ——《中外历史纲要》 “美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入。我们赢得了胜利，把领导世界的持续重担放在美国人头上，全世界应该采取美国的制度。” ——杜鲁门 斯大林有一种强烈的不安全感。他担心，美国会运用它所拥有的各种手段使苏联传统的敌人复活，以抵消共产主义的影响。 ——约翰·刘易斯·加迪斯《冷战》 材料3 美苏两国国家利益不同。（根本） 二战后，美国制定全球扩张的国家大战略。 二战后，苏联制定了保障国家安全的国家大战略。 ‹#› （1）战后美苏失去了战时同盟的基础 （2）美苏社会制度与意识形态尖锐对立 （3）根本原因：两国的国家利益存在严重冲突. 美国提出遏制战略，苏联做出反抗，美苏从合作转向了对抗 2、冷战的原因 在第二次世界大战后，浮现出的这种没有共同敌人的两个超级大国并存的国际体系中，其中一个会很容易把另一个确认为唯一的危险敌国。而在不了解对方力量的情况下，其中一方会夸大对方的力量和危险性。更为甚者，自1917年布尔什维克革命以来，资本主义民主政治和马列主义的共产体制之间就形成了根深蒂固的意识形态敌对。这种不断扩张的外交、地缘政治和意识形态上的利益冲突最终导致冷战时代的到来。 ——帕尔默《现代世界史》 (战后美国） （战后苏联） 经济：实现了工业化，重工业尤其是军事工业实力强大。 军事：拥有世界上最强大的陆军，军队数量达1140万，军事工业仅次于美国。1949年实验原子弹成功。 政治：扩大了领土面积，扶植许多东欧国家建立社会主义制度。 经济：确立了以美元为中心的货币体系(布雷顿森林体系)。黄金储备量占世界2/3，工业生产量占资本主义世界1/3。 军事：1945年，军队达到1200多万，国防