第14课 当代中国的外交 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一

统编高中历史教材：《国家制度与社会治理》（历史选择性必修1) 第14课 当代中国的外交 第14课 当代中国的外交 学习目标：了解当代中国独立自主的和平外交政策的主要成就；分析外交政策制定的国内外环境；认识中国是一个负责任的大国，为世界发展贡献中国智慧。 两者反映了当代中国的什么成就？当代中国的外交有何政策演变？ 一、开创独立自主的和平外交 （一）外交奠基—建国初期的外交（新中国成立—20世纪50年代中期） 请同学们结合教材内容、图片及所学知识进行探究：中国外交政策提出的背景 国际形势 有利形势： 不利形势： 最大特点： 国内形势 ： ①资本主义阵营削弱 ②社会主义阵营壮大 ③亚非拉大批国家独立 美帝孤立、封锁、威胁中国 两大阵营的对立和斗争 ①历史：帝国主义与旧中国存在不平等的外交关系； ②现实：建国之初，基础薄弱，国力不强，需巩固政权 ③新中国的成立为建立新型外交关系创造了前提。 一、开创独立自主的和平外交 1.背景 （一）外交奠基—建国初期的外交（新中国成立—20世纪50年代中期） 2、新中国初期的外交政策和方针 方针政策 含义 意义 政策：新中国奉行独立自主的和平外交方针 “另起炉灶” “打扫干净屋子再请客” “一边倒” 不承认旧的屈辱外交，而在新的基础上经过谈判同各国另行建立新的平等外交关系 先消除帝国主义在华势力和一切特权，再考虑与西方国家建立外交关系。 站在社会主义和世界和平民主阵营一边。 改变了我国半殖民地时期的外交地位，使我国在国际交往中独立自主。 巩固了新中国的独立与主权，奠定了与各国平等互利外交关系的基础。 在国际交往中不致被孤立。 特点：革命性及意识形态色彩；结盟性；平等性；过渡性。 3、新中国初期的外交成就 ①新中国成立之初，与苏联等17个国家建交，这是中华人民共和国的第一次建交高潮。 ②1954年，以和平共处五项原则作为国际关系准则，得到国际社会的广泛认同，外交政策走向成熟。 ③1954年，参加日内瓦会议，解决朝鲜与印度支那问题。 ④1955年的万隆会议上中国提出“求同存异”方针，中国独立自主的和平外交取得新的进展。 ⑤1956年，中国又与挪威、南斯拉夫、阿富汗等国建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系。 材料 “一边倒”是当时中共基于国家利益的现实考量，为处理新中国与前苏联的国家关系而提出的外交方针。这一选择并非双方意识形态同一性的必然结果，也并不主要是应对当时国际格局的对策。随着中共从革命运动的领导者成为执政者，面临的主要任务转向建立和巩固新政权，新中国在安全、政治、经济等方面的国家利益便生成了，在“一边倒”的选择中起关键作用的，就是对这些利益的考虑。 ——摘编自关锦伟《新中国成立初期“一边倒”政策研究综述》 【知识拓展】 在中华人民共和国成立之初，我们为什么要实行“一边倒”政策？其实质和意义是什么？ 原因： (1)它是近代中国人民革命斗争经验的总结。 (2)帝国主义国家反共反华的局势迫使中国与苏联等国接近。 (3)为了维护世界和平、安全和扩大新中国的国际影响。 (4)有助于统一全国人民的思想。 (5)中苏意识形态相同。 实质：针对西方国家抵制中国所采取的政治方针。 意义： ①赢得了苏联的支持和帮助，出现第一次建交高潮； ②利于巩固政权、维护国防安全，保障经济建设； ③改善与周边邻国关系； ④为国内经济建设赢得良好的国际环境。 ⑤利于维护世界和平。 【课堂演练】 1950年1月6日，北京市军管会颁发布告，宣布在北京市内外国兵营的占地一律收回，其建筑全部征用。一些与新中国建立正常外交关系的国家，继续在东交民巷建立使馆。对此理解正确的是(　　) A．新中国的国际地位得到提高 B．新政权否定列强在华不平等条约 C．国家外交开启了制度性转变 D．中国打破了列强对华的外交孤立   【知识拓展】 用唯物史观全面认识和平共处五项原则的特点和意义 特点： 包容性：它适用于相同或不同社会制度的国家； 适用于发展中或发达国家； 适用于国家间的政治或经济关系。 开放性：在不同历史时期能容纳不同的时代内容， 其内涵随时代发展而不断充实和丰富。 创新性：符合现代国际关系中的民主精神，是维护世界和 平的重要政治基础，是国际关系中的一大创举。 意义： 国内：标志着新中国外交政策的成熟，它是我国处理国际关系的一项基本原则，为开创外交新局面奠定基础。 国际：成为处理国与国之间关系的基本准则，有利于世界和平与发展。 时间 外交成果 1953年12月 提出“和平共处五项原则” 1954